Bekes / Kopiske / Frederking | Texte.Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch. Einführungs- und Qualifikationsphase. Nordrhein-Westfalen | Loseblattwerk | sack.de

Loseblattwerk, Deutsch, Band 1, 384 Seiten, Gelocht, Format (B × H): 215 mm x 300 mm, Gewicht: 1034 g

Reihe: Texte.Medien plus

Bekes / Kopiske / Frederking

Texte.Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch. Einführungs- und Qualifikationsphase. Nordrhein-Westfalen


Ausgabe 2014 - Sekundarstufe 2

Loseblattwerk, Deutsch, Band 1, 384 Seiten, Gelocht, Format (B × H): 215 mm x 300 mm, Gewicht: 1034 g

Reihe: Texte.Medien plus

ISBN: 978-3-507-47415-4
Verlag: Schroedel Verlag GmbH

Texte.Medien plus vermittelt in kompakter Form abiturrelevante Kompetenzen und Grundwissen. Die neu entwickelte Ausgabe bündelt und vernetzt Einführungsphase und Qualifikationsphase in einem Gesamtband. Zusätzlich enthält das Arbeitsbuch Erläuterungen zu Aufgabenstellungen und Operatoren sowie Arbeitsschritte zum Schreiben von Klausuren. Durch die Möglichkeit des Abheftens im Ordner entsteht im Verlauf der Sekundarstufe II ein persönlich erweitertes und gestaltetes Exemplar, in dem Schülerinnen und Schüler markieren, unterstreichen und notieren können und das individuell genau das enthält, was sie als ideale Arbeitsgrundlage für die Vorbereitung auf das Abitur benötigen.Die Vorteile auf einen BlickBerücksichtigung aller Inhaltsfelder, Kompetenzbereiche und Aufgabenarten des neuen Kernlehrplans NRW 2014Einführungs- und Qualifikationsphase in einem Band384 Seiten, A4 gelocht zum Heraustrennen und Abheften im Ordner
Bekes / Kopiske / Frederking Texte.Medien plus. Individuelles Arbeitsbuch Deutsch. Einführungs- und Qualifikationsphase. Nordrhein-Westfalen jetzt bestellen!

Autoren/Hrsg.

Bekes, Peter
Kopiske, Ria
Frederking, Volker
Knaup, Ute
Albrecht, Christian
Knopf, Julia
Brüggemann, Jörn
Kunz, Christoph
Cohrs, Karin
Zwernemann, Jens
Diepenthal, Jörg
Fabritz, Christian
Große, Wilhelm
Guse, Klaus-Michael

Weitere Infos & Material

Volker Frederking, Dr. phil., ist Professor und Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Arbeitsschwerpunkte: Literatur- und Mediendidaktik, Medienkulturgeschichte, ästhetische Bildung, empirische Unterrichtsforschung

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