Pädagogik bei Hörbehinderung

ISBN: 978-3-17-031789-5
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 280 Seiten

Reihe: Kompendium Behindertenpädagogik

Der Band bietet eine grundlegende Einführung in die Hörgeschädigtenpädagogik. Im ersten Teil wird die Disziplin mit ihren begrifflichen Grundlagen und ihrem historischen Hintergrund vorgestellt. Im zweiten Teil wird auf die Profession der HörgeschädigtenpädagogInnen eingegangen, deren Herausforderungen sich primär auf zwei Bereiche beziehen: auf die sprachliche sowie kommunikative und die sozial-emotionale sowie kognitive Entwicklung von Kindern mit einer Hörschädigung. Im dritten Teil wird die äußerst diverse Bildungslandschaft für Hörgeschädigte und ihre Institutionen vorgestellt, die sich von der frühen über die schulische bis hin zur beruflichen Bildung erstreckt und bei Hörgeschädigten mit zusätzlichen Beeinträchtigungen auch sozialpädagogische Einrichtungen einbezieht.

Zielgruppe

Heilpädagogen in Studium und Praxis.

Autoren/Hrsg.

Hennies, Johannes

Hintermair, Manfred

Bogner, Barbara

Weitere Mitwirkende

Greving, Heinrich

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik Logopädie, Sprachtherapie
• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Logopädie, Sprachtherapie

Über Autor(innen)

Dr. Johannes Hennies ist Professor für Gehörlosen- und Schwerhörigenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Dr. Manfred Hintermaier ist dort Professor für Psychologie in der Fachrichtung Hörgeschädigtenpädagogik. Barbara Bogner ist dort Akademische Oberrätin und verantwortet den Bereich "Pädagogische Audiologie".