Hensel, R: Erich Rubensohn und Carl-Albert Brüll

1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-95565-448-1
Verlag: Hentrich & Hentrich

Buch, Deutsch, 198 Seiten, Format (B × H): 174 mm x 210 mm, Gewicht: 332 g

Die Lebenswege eines jüdischen Lehrers und seiner Frau – Erich und Gerti Rubensohn –
sowie eines christlichen Anwalts – Carl-Albert Brüll – oszillieren durch „Gefährliche Zeiten“ (Eric Hobsbawm) vor den „braunen“ und „roten“ Hintergründen des 20. Jahrhunderts. Sie sehen sich mit dem mörderischen Zugriff totalitärer Systeme konfrontiert und sind letzten Endes den Wirkkräften von Zufall und Schicksal ausgeliefert. In dem einen Fall führt es in den Verzweiflungstod, in dem anderen zu einem Durchkommen mit Ehrungen. In ihrem Leben und Wirken manifestieren sich eindrücklich die Wendungen der deutschen Geschichte des 20. Jahrhunderts.

Autoren/Hrsg.

Hensel, Rolf

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Jüdische Studien Jüdische Studien Jüdische Identität & Biographien
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Geschichtswissenschaft Allgemein Biographien & Autobiographien: Historisch, Politisch, Militärisch
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Deutsche Geschichte
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politikwissenschaft Allgemein Politische Geschichte

Über Autor(innen)

Hensel, Rolf
Dr. phil., geboren 1942 in Berlin, Psychologischer Psychotherapeut, Schulpsychologie-Direktor in Berlin. Konzepte und Gutachten zu Schulentwicklung und Gewaltprävention („Lebenswelt Schule“). Untersuchungen zu Herrschaft und Widerstand in der NS-Zeit, zur Justiz der SBZ und frühen DDR, zu politisch-psychologischen Facetten der Schulgeschichte.

Hensel, RolfDr. phil., geboren 1942 in Berlin, Psychologischer Psychotherapeut, Schulpsychologie-Direktor in Berlin. Konzepte und Gutachten zu Schulentwicklung und Gewaltprävention ("Lebenswelt Schule"). Untersuchungen zu Herrschaft und Widerstand in der NS-Zeit, zur Justiz der SBZ und frühen DDR, zu politisch-psychologischen Facetten der Schulgeschichte.