Hofer / Ledermüller / Lothaller | Qualitätsmanagement im Spannungsfeld zwischen Kompetenzmessung und Kompetenzentwicklung | Buch | 978-3-946017-03-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 10, 175 Seiten, GEKL, Format (B × H): 140 mm x 200 mm

Reihe: Qualität - Evaluation - Akkreditierung

Hofer / Ledermüller / Lothaller

Qualitätsmanagement im Spannungsfeld zwischen Kompetenzmessung und Kompetenzentwicklung


1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-946017-03-5
Verlag: UVW Universitäts Verlag

Buch, Deutsch, Band 10, 175 Seiten, GEKL, Format (B × H): 140 mm x 200 mm

Reihe: Qualität - Evaluation - Akkreditierung

ISBN: 978-3-946017-03-5
Verlag: UVW Universitäts Verlag


Der Kompetenzbegriff ist zwar mittlerweile im internationalen Hochschuldiskurs verankert, aber aufgrund seiner oft technischen Definition und uneinheitlichen Verwendung nach wie vor umstritten. Vier für das universitäre Qualitätsmanagement zentrale Themen in diesem Spannungsfeld sind die organisationale Kompetenzentwicklung, die wissenschaftliche Nachwuchsförderung, die Professionalisierung der Lehrkompetenz und der studentische Kompetenzerwerb. Das Netzwerk für Qualitätsmanagement und Qualitätsentwicklung der österreichischen Universitäten widmete sich diesen Fragen im Rahmen einer Tagung und präsentiert in diesem Sammelband ausgewählte Beiträge zum Diskurs im deutschsprachigen Hochschulraum.

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Weitere Infos & Material


Vettori, Oliver
Dr. Oliver Vettori, Programm- und Qualitätsmanagement, WU - Wirtschaftsuniversität Wien

Mitterauer, Lukas
Dr. Lukas Mitterauer, Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung, Universität Wien

Lothaller, Harald
Dr. Harald Lothaller, Studiencenter sowie Qualitätsmanagement und Berichte, KUG - Kunstuniversität Graz

Salmhofer, Gudrun
Dr.in Gudrun Salmhofer, Lehr- und Studienservices, Zentrum für Lehrkompe- tenz, Universität Graz

Hofer, Michael
Dr. Michael Hofer, Besondere Einrichtung für Qualitätssicherung, Universität Wien

Ledermüller, Karl
Dr. Karl Ledermüller, Evaluierung und Qualitätsentwicklung, WU - Wirtschaftsuniversität Wien



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