Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen

Praktische Behandlungskonzepte bei neurokognitiven Funktionsstörungen
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-662-59287-8
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, 313 Seiten, Book w. online files / update, Format (B × H): 178 mm x 254 mm, Gewicht: 693 g

Das Buch stellt neuropsychologische Interventionen aus der Kinder-und Entwicklungsneuropsychologie vor, die maßgeschneidert auf Kinder mit neurokognitiven Funktionsstörungen angewendet werden können – im klinischen wie im ambulanten Kontext. Sie werden mit ihren Einsatzgebieten anschaulich und konkret vorgestellt anhand zahlreicher Fallbeispiele. Dem Leser wird ein konkretes evidenzbasiertes Behandlungskonzept spezifisch für Kinder und Jugendliche präsentiert, in dem verschiedene Methoden zur Anwendung kommen können.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Pletschko, Thomas

Leiss, Ulrike

Pal-Handl, Katharina

Proksch, Karoline

Weiler-Wichtl, Liesa J.

Fachgebiete

• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Medizinische Fachgebiete Psychiatrie, Sozialpsychiatrie, Suchttherapie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Biologische Psychologie, Neuropsychologie
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Physiotherapie, Physikalische Therapie Ergotherapie, Kreativtherapie (z. B. Kunst, Musik, Theater)
• Medizin | Veterinärmedizin Medizin | Public Health | Pharmazie | Zahnmedizin Klinische und Innere Medizin Pädiatrie, Neonatologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie

Inhaltsverzeichnis

1 Neuropsychologische Therapie mit Kindern und Jugendlichen: Einsatzgebiete und Fragestellungen.- 2 Grundprinzipien kinderneuropsychologischer Therapie.- 3 Relevanz der neuropsychologischen Diagnostik für die Behandlungsplanung.- 4 Die neuropsychologische Befundbesprechung als Intervention und Brücke zwischen Befund und Alltag.- 5 Einsatz von Medien und Technik in der neuropsychologischen Therapie.- 6 Das Konzept der Teilhabe in Kindergarten, Schule und Alltag als Basis der Therapieplanung.- 7 Neuropsychologische Therapie mit Kleinkindern.- 8 Neuropsychologische Therapie mit Jugendlichen.- 9 Exkurs: Pharmakologie und Neuropsychologie.- 9 Aufmerksamkeit.- 10 Gedächtnis.- 11 Exekutive Funktionen.- 12 Informationsverarbeitungsgeschwindigkeit.- 13 Visuelle Wahrnehmung.- 14 Motorik und kinästhetische Wahrnehmung.- 15 Auditive Wahrnehmung.- 16 Sprache.- 17 Schulische Fertigkeiten – Lesen, Schreiben.- 18 Schulische Fertigkeiten – Rechnen.- 20 Logisches Denken.- 21 Emotionale Funktionen.- 22 Soziale Funktionen.

Über Autor(innen)

Dr. Thomas Pletschko, Klinischer Psychologe (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien & TESTIFIED – Psychologische Praxis und Testinstitut
Dr. Ulrike Leiss, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Medizinische Universität Wien
Dr. Katharina Pal-Handl, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie; Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie). Universität Wien & Praxis für Neuropsychologie und Pädiatrische Psychologie, Wien
Mag. Karoline Proksch, Klinische Psychologin (Klinische Neuropsychologie), Praxisgemeinschaft Gaußplatz, Wien
Dr. Liesa J. Weiler-Wichtl, Klinische Psychologin (Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie), Med. Universitätscampus/AKH Wien