Overview

Authors:

Anna Haep ⁰

Anna Haep
1. Universität Duisburg-Essen Fakultät für Bildungswissenschaften, Essen, Germany
View author publications

You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Innovativer Ansatz eines Unterrichtsfachs zum sozialen Lernen aus psychologischer Perspektive
Konzepte wurden in der Praxis getestet und die Ergebnisse dokumentiert
Für das Lehramtsstudium: Vorstellung eines Konzeptes in dem Studierende Lernende und Lehrende zugleich sind?

Part of the book series: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln (PBE)

Buy print copy

Keywords

Emotionsregulation
Lehramtsstudium;
Schule;
Soziales Lernen;
Universität;

About this book

Der geplante Band beschäftigt sich mit der Thematik des sozialen Lernens in der Schule und der Lehramtsausbildung aus psychologischer Perspektive. Im ersten Teil wird die Entstehung eines Curriculum für ein Unterrichtsfach zum sozialen Lernen auf der Grundlage psychologischer Forschung vorgestellt und die Wirksamkeit des Konzeptes auf die teilnehmenden Schüler/innen untersucht. Die Entwicklung und Durchführung eines Studienkonzeptes für Lehramtsstudierende wird im zweiten Teil dargestellt. Ziel des Konzeptes ist es, dass die Studierenden sozialpsychologische Kenntnisse zur Vermittlung eines Unterrichtsfachs zum sozialen Lernen an Kooperationsschulen erwerben. In beiden Konzepten liegt der Fokus auf der Selbstreflektion der Teilnehmer/innen. Sie lernen Techniken kennen, wie sie sich selbst und anderen gegenüber verantwortlicher verhalten können. Diese Techniken sollen während der Durchführungen, beispielsweise durch Übungen und Feedbackprozesse, kontinuierlich geübt werden.

Authors and Affiliations

Universität Duisburg-Essen Fakultät für Bildungswissenschaften, Essen, Germany

Anna Haep

About the author

Anna Haep ist seit 2008 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Duisburg-Essen am Lehrstuhl für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie. Ihre Forschungsschwerpunkte: Classroom Management, Soziales Lernen, Qualitätsanalyse NRW als Forschungsgegenstand.

Bibliographic Information

Book Title: Soziales Lernen
Book Subtitle: Anwendung psychologischer Forschung in der Schule und im Lehramtsstudium
Authors: Anna Haep
Series Title: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln
Publisher: Springer Wiesbaden
eBook Packages: Psychology (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2025
Softcover ISBN: 978-3-658-10254-8Due: 12 May 2025
eBook ISBN: 978-3-658-10255-5Due: 12 May 2025
Series ISSN: 2625-1388
Series E-ISSN: 2625-1396
Edition Number: 1

Publish with us

Policies and ethics

Soziales Lernen