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Im Unterschied zum Sekundarschulbereich gelten Kita und Grundschule zumeist als Bildungsabschnitte, in denen alle Kinder gemeinsam, also unabhängig von Herkunft und diverser sozialer und natio-ethno-kulturell codierter Hintergründe zusammen lernen. Jedoch ereignen sich auch im Übergang von der Kita zur Grundschule diverse rassistische und mehrfachdiskriminierende Dynamiken. Die vorliegende Studie zeichnet verschiedene dieser potenziell diskriminierenden und segregierenden „neuralgischen Punkte“ nach, die sich auf der Ebene verschiedener Akteur*innengruppen, Diskurse, Konfliktlinien und Praktiken vollziehen.
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Bibliographic Information
Book Title: Bildung – Heterogenität – Sprache
Book Subtitle: Rassistische Differenz- und Diskriminierungsverhältnisse in Kita und Grundschule
Authors: Isabel Dean
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30856-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
Softcover ISBN: 978-3-658-30855-1Published: 20 August 2020
eBook ISBN: 978-3-658-30856-8Published: 19 August 2020
Edition Number: 1
Number of Pages: XX, 393
Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 1 illustrations in colour
Topics: Ethnicity, Class, Gender and Crime, Ethnicity in Education, Sociology of Education