Reber / Schönauer-Schneider | Sprachförderung im inklusiven Unterricht | Buch | 978-3-497-02714-9 | sack.de

Buch, Deutsch, 79 Seiten, KART, Format (B × H): 213 mm x 297 mm, Gewicht: 294 g

Reihe: mensch & tier

Reber / Schönauer-Schneider

Sprachförderung im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-497-02714-9
Verlag: Reinhardt Ernst

Praxistipps für Lehrkräfte

Buch, Deutsch, 79 Seiten, KART, Format (B × H): 213 mm x 297 mm, Gewicht: 294 g

Reihe: mensch & tier

ISBN: 978-3-497-02714-9
Verlag: Reinhardt Ernst

Wie können SchülerInnen mit und ohne sprachliche Beeinträchtigungen im inklusiven Unterricht optimal gefördert werden? Basiswissen und Praxishinweise für eine alltagsintegrierte Sprachförderung helfen Lehrkräften auch ohne sonderpädagogische Vorkenntnisse, den Unterrichtsalltag zu optimieren. Mögliche sprachliche Beeinträchtigungen werden kurz beschrieben und Herangehensweisen zum Erkennen im Unterricht aufgezeigt. Es folgen Tipps zu Rahmenbedingungen, Lehrersprache oder täglichen Unterrichtsabläufen sowie zur alltagsintegrierten Sprachförderung, z.?B. in den Bereichen Aussprache, Wortschatz, Grammatik und Kommunikation. Ergänzt wird der Band durch Literaturempfehlungen und Hinweise zu möglichen Anlaufstellen sowie zahlreiche Praxismaterialien.

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Zielgruppe

LehrerInnen an Regelschulen (Grundschule und Sek. I)

Autoren/Hrsg.

Reber, Karin
Schönauer-Schneider, Wilma

Weitere Infos & Material

Dr. Karin Reber ist Studienrätin im Förderschuldienst (Sprachheilpädagogik, Informatik) und akademische Sprachtherapeutin (Sprachheilpädagogin M.?A.) in München. Dr. Wilma Schönauer-Schneider ist Sprachheilpäd-agogin (M.?A.) und Akademische Rätin am Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik der LMU München.

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