Tschuschke Psychische Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen

Eine kritische Bestandsaufnahme evidenzbasierter Diagnostik und Behandlung
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-17-030843-5
Verlag: Kohlhammer
Format: PDF
Kopierschutz: Wasserzeichen (»Systemvoraussetzungen)

E-Book, Deutsch, 438 Seiten

This volume documents the knowledge currently available on the differential effectiveness of various psychotherapeutic procedures for 22 clinical pictures in psychology. At the same time, it attempts to build a bridge between clinical practice and research. The pathogenesis of all the disorders is dealt with in a way that takes all the different schools into account, thus providing a broad-based framework of knowledge and explanation for psychological disturbances in adults. The author provides a detailed overview of the current state of knowledge on the development and treatment of psychological disorders in children and young adults. Symptomatology, frequency of occurrence, different explanatory approaches, comorbidities, diagnostic procedures, interviewing and test procedures, treatment options and prospects for success are presented through a critical examination of evidence-based research. The author aims to provide all practising paediatric psychotherapists with a critical work in scientific methodology that allows them to evaluate the state of research on the various disorders in a nuanced but nevertheless comprehensible way.

Autoren/Hrsg.

Tschuschke, Volker

Inhaltsverzeichnis

1;Deckblatt;1
2;Titelseite;4
3;Impressum;5
4;Geleitwort;6
5;Inhalt;10
6;1 Einleitung;16
7;2 Ausgangspunkte psychischer Störungen im Kindes- und Jugendalter;18
7.1;2.1 Misshandlung, Missbrauch, Vernachlässigung, Traumatisierung – Risikofaktoren und Prädiktoren für vielfältige Störungen;18
7.2;2.2 Frühe Traumatisierungen;20
7.3;2.3 Neurobiologische Auswirkungen früher Traumatisierungen und extremen Stresserlebens;22
7.4;2.4 Allgemeine Ätiologie und Pathogenese frühkindlicher Belastungen und Traumatisierungen;22
7.5;2.5 Strukturelle Defizite in der Persönlichkeitsentwicklung;26
7.6;2.6 Störungen im Bindungsverhalten;27
7.7;2.7 Störungen in der Mentalisierungs- und Symbolisierungsfähigkeit;28
7.8;2.8 Entwicklung von Persönlichkeitsstörungen;29
8;3 Störungsbilder;31
8.1;3.1 Geistige Behinderung und psychische Folgeschäden;31
8.1.1;3.1.1 Ätiologie und Pathogenese;31
8.1.2;3.1.2 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;32
8.1.3;3.1.3 Indikation und Prognose;33
8.1.4;3.1.4 Studienlage zu Behandlungsansätzen;34
8.1.5;3.1.5 Stand der psychodynamischen Forschung;35
8.1.6;3.1.6 Fazit zur Interventionsforschung;36
8.2;3.2 Autismus-Spektrum-Störungen;36
8.2.1;3.2.1 Ätiologie und Pathogenese;37
8.2.2;3.2.2 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;39
8.2.3;3.2.3 Studienlage zu Behandlungsansätzen;41
8.2.4;3.2.4 Fazit zur Studienlage;44
8.3;3.3 Psychosen;45
8.3.1;3.3.1 Symptomatik;45
8.3.2;3.3.2 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;46
8.3.3;3.3.3 Ätiologie und Pathogenese;47
8.3.4;3.3.4 Studienlage zu Behandlungsansätzen;49
8.4;3.4 Persönlichkeitsstörungen;52
8.4.1;3.4.1 Klinisches Bild und Symptomatik;53
8.4.2;3.4.2 Geschichte des Störungsbildes »Persönlichkeitsstörung«;54
8.4.3;3.4.3 Epidemiologie und Prävalenz;55
8.4.4;3.4.4 Ätiologie und Pathogenese;55
8.4.5;3.4.5 Diagnose und Differenzialdiagnose;60
8.4.6;3.4.6 Pharmakotherapie;62
8.4.7;3.4.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;62
8.5;3.5 Dissoziative Störungen;66
8.5.1;3.5.1 Klinisches Bild und Geschichte;66
8.5.2;3.5.2 Epidemiologie und Prävalenz;67
8.5.3;3.5.3 Ätiologie und Pathogenese;67
8.5.4;3.5.4 Diagnose, Differenzialdiagnose und Komorbidität;70
8.5.5;3.5.5 Studienlage zu Behandlungsansätzen;73
8.5.6;3.5.6 Psychopharmakologische Behandlungen;76
8.6;3.6 Sexuelle Identitätsstörungen;76
8.6.1;3.6.1 Definitionen;76
8.6.2;3.6.2 Biologische Entwicklung;78
8.6.3;3.6.3 Epidemiologie und Prävalenz;79
8.6.4;3.6.4 Ätiologie und Pathogenese;80
8.6.5;3.6.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;83
8.6.6;3.6.6 Identitätsentwicklung;86
8.6.7;3.6.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;91
8.7;3.7 Posttraumatische Belastungsstörung (PTBS);93
8.7.1;3.7.1 Klinisches Bild;93
8.7.2;3.7.2 Epidemiologie und Prävalenz;94
8.7.3;3.7.3 Ätiologie und Pathogenese;95
8.7.4;3.7.4 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;99
8.7.5;3.7.5 Studienlage zu Behandlungsansätzen;100
8.8;3.8 Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS);103
8.8.1;3.8.1 Geschichte;103
8.8.2;3.8.2 Klinisches Bild;104
8.8.3;3.8.3 Epidemiologie und Prävalenz;105
8.8.4;3.8.4 Komorbidität;107
8.8.5;3.8.5 Ätiologie und Pathogenese;108
8.8.6;3.8.6 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;119
8.8.7;3.8.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;122
8.9;3.9 Selbstverletzendes Verhalten;125
8.9.1;3.9.1 Klinisches Bild/Funktion;125
8.9.2;3.9.2 Geschichtlicher Hintergrund;126
8.9.3;3.9.3 Epidemiologie und Prävalenz;127
8.9.4;3.9.4 Ätiologie und Pathogenese;127
8.9.5;3.9.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;133
8.9.6;3.9.6 Komorbidität;134
8.9.7;3.9.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;134
8.10;3.10 Substanzmissbrauch und Süchte;137
8.10.1;3.10.1 Begriffsklärungen;137
8.10.2;3.10.2 Klinisches Bild und die Folgen;138
8.10.3;3.10.3 Epidemiologie und Prävalenz;139
8.10.4;3.10.4 Ätiologie und Pathogenese;141
8.10.5;3.10.5 Folgeschäden;144
8.10.6;3.10.6 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;151
8.10.7;3.10.7 Komorbidität;154
8.10.8;3.10.8 Studienlage zu Behandlungsansätzen;154
8.11;3.11 Anorexia nervosa und Bulimia nervosa;156
8.11.1;3.11.1 Historisches;156
8.11.2;3.11.2 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;157
8.11.3;3.11.3 Anorexia nervosa;157
8.11.4;3.11.4 Bulimia nervosa;176
8.12;3.12 Angststörungen;186
8.12.1;3.12.1 Definitionen und Unterscheidungen;186
8.12.2;3.12.2 Klinisches Bild;187
8.12.3;3.12.3 Epidemiologie und Prävalenz;188
8.12.4;3.12.4 Ätiologie und Pathogenese;189
8.12.5;3.12.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;194
8.12.6;3.12.6 Komorbidität;197
8.12.7;3.12.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;197
8.13;3.13 Tic-Störungen und Tourette-Syndrom;199
8.13.1;3.13.1 Klinisches Bild;199
8.13.2;3.13.2 Epidemiologie und Prävalenz;200
8.13.3;3.13.3 Komorbidität;201
8.13.4;3.13.4 Ätiologie und Pathogenese;201
8.13.5;3.13.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;203
8.13.6;3.13.6 Studienlage zu Behandlungsansätzen;204
8.14;3.14 Zwangsstörungen;205
8.14.1;3.14.1 Klinisches Bild;205
8.14.2;3.14.2 Epidemiologie und Prävalenz;208
8.14.3;3.14.3 Ätiologie und Pathogenese;208
8.14.4;3.14.4 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;211
8.14.5;3.14.5 Komorbidität;212
8.14.6;3.14.6 Studienlage zu Behandlungsansätzen;213
8.15;3.15 Antisoziales Verhalten und Aggressionsstörungen;216
8.15.1;3.15.1 Begriffsklärungen;216
8.15.2;3.15.2 Klinisches Bild;218
8.15.3;3.15.3 Epidemiologie und Prävalenz;219
8.15.4;3.15.4 Ätiologie und Pathogenese;219
8.15.5;3.15.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;231
8.15.6;3.15.6 Studienlage zu Behandlungsansätzen;232
8.15.7;3.15.7 Pharmakotherapeutische Behandlungsansätze;236
8.16;3.16 Enuresis und Enkopresis;237
8.16.1;3.16.1 Enuresis;237
8.16.2;3.16.2 Enkopresis;249
8.17;3.17 Depression und Suizidalität;256
8.17.1;3.17.1 Definitionen und Unterscheidungen;256
8.17.2;3.17.2 Klinisches Bild;257
8.17.3;3.17.3 Epidemiologie und Prävalenz;258
8.17.4;3.17.4 Ätiologie und Pathogenese;261
8.17.5;3.17.5 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;266
8.17.6;3.17.6 Komorbidität;267
8.17.7;3.17.7 Studienlage zu Behandlungsansätzen;268
8.18;3.18 Sprachentwicklung und Sprachstörungen;273
8.18.1;3.18.1 Sprache und ihre Bedeutung;273
8.18.2;3.18.2 Sprachstörungen;274
8.18.3;3.18.3 Definitionen/Klinische Bilder;274
8.18.4;3.18.4 Epidemiologie und Prävalenz;275
8.18.5;3.18.5 Ätiologie und Pathogenese;276
8.18.6;3.18.6 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;285
8.18.7;3.18.7 Komorbidität;287
8.18.8;3.18.8 Studienlage zu Behandlungsansätzen;287
8.19;3.19 Lese- und Rechtschreibstörungen;289
8.19.1;3.19.1 Lesen und Schreiben – Entstehung, Bedeutung, Aneignung;289
8.19.2;3.19.2 Definitionen;290
8.19.3;3.19.3 Klinisches Bild;292
8.19.4;3.19.4 Epidemiologie und Prävalenz;293
8.19.5;3.19.5 Ätiologie und Pathogenese;294
8.19.6;3.19.6 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;301
8.19.7;3.19.7 Komorbidität;304
8.19.8;3.19.8 Studienlage zu Förder- bzw. Behandlungsansätzen;305
8.20;3.20 Psychosomatische Erkrankungen der Haut und der Atemwege;310
8.20.1;3.20.1 Geschichte und Krankheitsbilder;310
8.20.2;3.20.2 Atemwegserkrankungen;311
8.20.3;3.20.3 Neurodermitis;316
8.21;3.21 Somatoforme Störungsbilder;325
8.21.1;3.21.1 Definition/klinisches Bild/Symptomatik;325
8.21.2;3.21.2 Epidemiologie und Prävalenz;326
8.21.3;3.21.3 Ätiologie und Pathogenese;326
8.21.4;3.21.4 Diagnostik und Differenzialdiagnostik;330
8.21.5;3.21.5 Komorbidität;331
8.21.6;3.21.6 Studienlage zu Behandlungsansätzen;332
8.22;3.22 Chronische körperliche Erkrankungen;334
8.22.1;3.22.1 Definitionen;334
8.22.2;3.22.2 Epidemiologie und Prävalenz;334
8.22.3;3.22.3 Perspektiven bei chronisch körperlichen Erkrankungen;336
8.22.4;3.22.4 Kommunikation mit lebensbedrohlich erkrankten Kindern und Jugendlichen;339
8.22.5;3.22.5 Die Bedeutung von Bewältigungsverhalten;341
8.22.6;3.22.6 Therapeutische Interventionen;344
9;4 Effizienz- und Effektivitätsforschung in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie/-psychiatrie – eine Kritik;348
9.1;4.1 Praxis und Forschung – ein kompliziertes Verhältnis;348
9.2;4.2 Ergebnisse der Psychotherapieforschung bei Kindern und Jugendlichen;349
9.3;4.3 Das Problem derzeitiger evidenzbasierter Psychotherapieforschung;351
9.4;4.4 Das Problem der Ökonomisierung in der Medizin und der Einfluss der Pharmaindustrie;359
9.5;4.5 Schlussfolgerungen für Forschungen in der Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie/-psychiatrie;364
10;5 Zu den gesellschaftlichen Hintergründen von Störungen im Kindes- und Jugendalter;368
10.1;5.1 Kulturelle Umbrüche – die Rolle der Medien;368
10.2;5.2 Das Schwinden von Moral und Ethik;371
10.3;5.3 Das Scheitern der Familie als Keimzelle primärer Sozialisation;375
10.4;5.4 Manipulation und Meinungsmache – das Zeitalter des Individualismus und Narzissmus;378
10.5;5.5 Fazit und Ausblick;385
11;Literatur;393
12;Stichwortverzeichnis;434

Über Autor(innen)

Prof. Volker Tschuschke is a psychoanalyst and formerly held the Chair of Medical psychology at Cologne University Hospital.