Stellvertretung werden - Stellvertretung sein

Ihr Begleiter zur Vorbereitung und Ausübung der neuen Funktion
2. überarbeitete Auflage 2018
ISBN: 978-3-8183-0753-0
Verlag: Raabe, J Stuttgart

Buch, Deutsch, 180 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 624 g

Reihe: Schulleitung

Schule leiten funktioniert nicht im Alleingang. Die Funktion der Stellvertretenden Schulleitung ist eine wichtige Ressource. Im Leitungsduo führen und leiten Schulleiter und Stellvertreter die Schule, sind Gesprächspartner auf Augenhöhe und haben klar voneinander abgegrenzte Aufgaben.

Als Stellvertreter oder Stellvertreterin wird man nicht geboren. Dieses wichtige Amt verlangt Qualifizierung und Vorbereitung. Schließlich müssen Sie sich entscheiden: Wollen Sie es übernehmen? Und wie können Sie es qualifiziert und zufrieden ausfüllen? Für diesen Weg erhalten Sie praktische Anregungen und Orientierungshilfen, zum Beispiel dazu,
• welche Anforderungen heute an eine Stellvertretende Schulleitung gestellt werden,
• wie Sie sich als Lehrkraft mit Interesse für das Amt der Stellvertretung vorbereiten können,
• wie Sie das Amt qualifiziert und mit eigener Zufriedenheit ausfüllen.
Die Publikation richtet sich in erster Linie an Interessenten für die Funktion der Stellvertretenden Schulleitung und an Neueinsteiger. Sie bietet aber auch gestandenen stellvertretenden Schulleiterinnen und Schulleitern eine Fülle an Anregungen für die Ausübung dieses anspruchsvollen Amtes. Nicht zuletzt können Schulleiter, die ihre Zusammenarbeit mit dem Stellvertreter weiter qualifizieren möchten, sowie Bildungsverantwortliche die Publikation mit Gewinn nutzen.

Zielgruppe

Stellvertretende Schulleiter/innen, Schulleiter/innen aller Schulformen, interessierte Lehrkräfte, Bildungsverantwortliche, Leitungspersonal Schule, Schulleitungsforscher/innen

Autoren/Hrsg.

Asselmeyer, Herbert

Steitz-Kallenbach, Jörg

Wassmann, Thomas

Über Autor(innen)

Asselmeyer, Herbert
Prof. Dr. Herbert Asselmeyer ist Professor für ‚Angewandte Organisationspädagogik‘ an der Stiftung Universität Hildesheim. Er leitet zudem die dem Institut für Sozial- und Organisationspädagogik zugeordnete Führungskräfteschule organization studies (Masterstudiengang mit den Profilen Schulmanagement, Bildungsmanagement, Organisationsmanagement).
Im Modellversuch QStV hatte er die wissenschaftliche Federführung, qualifizierte sodann zahlreiche Gruppen für die Aufgabe „Ständige Vertretung“ und auch die ‚erste Trainergeneration‘, die zukünftig StV-Kurse durchführen wird.

Wassmann, Thomas
Thomas Waßmann ist Dezernent im Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ) in Hildesheim. Zu seinen Aufgabenbereichen gehören die Qualifizierung von Ständigen Vertretungen in Niedersachsen, die Betreuung der QStV-Trainerinnen und –Trainer, die Koordinierung des Produktbereiches Qualifizierung des Mittleren Managements und die Betreuung des WBT-Schulrecht.

Steitz-Kallenbach, Jörg
Dr. Jörg Steitz-Kallenbach ist Ständiger Vertreter des Schulleiters am Herbartgymnasium in Oldenburg. Er hat als Supervisor gearbeitet und ist Trainer in der Qualifizierung für Ständige Vertretungen und das Mittlere Management an niedersächsischen Schulen.