Buch, Deutsch, Spanisch, 288 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 250 mm, Gewicht: 512 g
Reihe: Fachdidaktik
Buch, Deutsch, Spanisch, 288 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 250 mm, Gewicht: 512 g
Reihe: Fachdidaktik
ISBN: 978-3-589-16920-7
Verlag: Cornelsen Vlg Scriptor
Spanisch lehren im 21. Jahrhundert: Kompetenzen stärken, Horizonte erweitern
Entdecken Sie, wie moderner Spanischunterricht Türen öffnet, Kompetenzen stärkt und Lernende für eine global vernetzte Welt begeistert. Das Buch führt Sie kompakt, praxisnah und inspirierend durch alle Facetten des Faches – von den Grundlagen der spanischen Sprache über aktuelle didaktische Leitlinien bis hin zu vielfältigen, direkt einsetzbaren Aufgabenbeispielen.
Der Titel gibt eine umfassende Einführung in die Didaktik der spanischen Sprache und ihre Bedeutung im globalen sowie im deutschen Bildungskontext. Ausgangspunkt ist die Darstellung der weltweiten Verbreitung des Spanischen, seiner plurizentrischen Ausprägung und der Stellung des Faches Spanisch im deutschen Schulsystem.
Darauf aufbauend werden zentrale didaktische und methodische Prinzipien vorgestellt, die den Spanischunterricht prägen – von sprach- und bildungspolitischen Rahmenbedingungen über fachübergreifende Leitkonzepte wie Diversität, Digitalisierung und kulturelle Bildung bis hin zu aktuellen fremdsprachendidaktischen Ansätzen wie Kompetenz-, Handlungs- und Aufgabenorientierung.
Ein Schwerpunkt liegt auf den Kompetenzen, die beim Lehren und Lernen des Spanischen entwickelt werden sollen. Dazu gehören
- die funktional-kommunikativen Teilkompetenzen (Hören, Lesen, Sprechen, Schreiben, audiovisuelle Rezeption und Mediation),
- interkulturelle und plurilinguale Kompetenzen,
- Text- und Medienkompetenz, Sprachbewusstheit sowie
- digitale Kompetenzen speziell für den Fremdsprachenunterricht.
Darauf folgt ein praxisorientiertes Kapitel zur Planung und Durchführung kompetenzorientierten Spanischunterrichts.
Abschließend stellt das Werk eine umfangreiche Sammlung konkreter Aufgabenbeispiele bereit, die sämtliche Kompetenzbereiche abdecken und die Umsetzung der zuvor dargestellten didaktischen Prinzipien veranschaulichen.
Aus dem Inhalt:
- Didaktisch-methodische Prinzipien und Ziele und ihre Implikationen für den Spanischunterricht
- Kompetenzen beim Lehren und Lernen des Spanischen
- Planung und Durchführung von kompetenzorientiertem Spanischunterricht
- Viele Aufgabenbeispiele zu verschiedenen Kompetenzbereichen
Für alle, die Spanisch nicht nur lehren, sondern auch nachhaltig Wirkung entfalten möchten.
