Medienkombination, Deutsch, 560 Seiten, Format (B × H): 195 mm x 260 mm, Gewicht: 1335 g
Unterrichtswerk für die Sekundarstufe II / Unterrrichtswerk für die Sekundarstufe II
Medienkombination, Deutsch, 560 Seiten, Format (B × H): 195 mm x 260 mm, Gewicht: 1335 g
ISBN: 978-3-661-32011-3
Verlag: C.C.Buchner Verlag
Der Band Buchners Kolleg Geschichte Ausgabe N wurde auf die Inhalte der Lehrpläne für Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen-Anhalt abgestimmt. Er präsentiert sowohl längsschnittartige Themen, die auf Phänomene unserer Gegenwart in ihrer historischen Genese und Entwicklung fokussieren und Rückblicke auf die antike und mittelalterliche Geschichte enthalten, als auch chronologisch aufgebaute Kapitel, mit deren Hilfe im Unterricht die Vorgeschichte der Moderne ab 1789 aufbereitet werden kann. Neben verschiedenen Epochen werden auch verschiedene räumliche Einheiten (Deutschland/Europa/die Welt als Ganzes) berücksichtigt. Für die Bearbeitung der einzelnen Themen dienen Zugriffe wie
Politik-, Wirtschafts-, Sozial-, Kulturgeschichte, Mentalitäts-, Umwelt- und Geschlechtergeschichte in ihrer Interdependenz einem reflexiven und multidimensionalen Erwerb historischer Kompetenz.
Besonderer Wert wurde auf die Methodenschulung gelegt: Thematisch in die einzelnen Kapitel integrierte Methodenbausteine führen auf optisch hervorgehobenen Sonderseiten zentrale historische Arbeitstechniken für die eigenständige Erarbeitung und Wiederholung an einem konkreten Beispiel vor. Darüber hinaus dient die Kategorie Geschichte kontrovers , die in jedem Kapitel aufgegriffen wird, dazu, ein tieferes Problembewusstsein und umfassende Urteilskompetenz zu entwickeln. Auf diesen Seiten werden die Schülerinnen und Schüler explizit dazu aufgefordert, Aussagen renommierter Wissenschaftler kritisch zu hinterfragen und zu prüfen. Eine hinten im Buch befestigte CD-ROM ergänzt die reiche Auswahl an Materialien und kompetenzorientierten Arbeitsvorschlägen des Bandes um mehr als 250 zusätzliche Quellen und Sekundärtexte; diese können zur Vertiefung und Problematisierung einzelner Aspekte genutzt oder von den Schülerinnen und Schülern in Vorbereitung auf Klausuren und das Abitur zu Hause bearbeitet werden.
