PraxisWissen SchulLeitung

Basiswissen und Arbeitshilfen zu den zentralen Handlungsfeldern der Schulleitung, zzgl. umfangreichem Online-Portal, 4 Aktualisierungslieferungen jährlich (im Jahresbezugspreis inbegriffen)
Grundwerk mit 77. Ergänzungslieferung. Stand: 05/2024
ISBN: 978-3-556-01013-6
Verlag: Carl Link Verlag

Loseblattwerk, Deutsch, 700 Seiten, In 1 Ordner inkl. Online-Portal, Format (B × H): 285 mm x 320 mm, Gewicht: 3320 g

Das bewährte und unverzichtbare Standardwerk für die moderne und erfolgreiche Schulleitung: Fachwissen, Methoden und Instrumente als Grundlage für Ihre professionelle Leitungstätigkeit.

Ihre Aufgaben als Schulleiter/-in haben sich in den letzten Jahren stark verändert. Sie sind weit mehr als eine Lehrkraft mit Verwaltungsaufgaben. PraxisWissen SchulLeitung unterstützt Sie dabei, die Bandbreite Ihrer Schulleitungsaufgaben professionell, effizient und qualifiziert wahrzunehmen.

Aus dem Inhalt:

- Führung

- Qualitätsmanagement

- Unterrichtsentwicklung

- Erziehung

- Selbstmanagement - Führen der eigenen Person

- Organisationsgestaltung und -entwicklung

- Personalmanagement

- Teamentwicklung

- Kooperation

- Schulleitung und Schulaufsicht

Alle Beiträge in PraxisWissen SchulLeitung bieten komprimiertes Basiswissen von Autoren aus Wissenschaft sowie der schulischen Praxis. Hinzu kommen zahlreiche Praxismaterialien wie z. B. Checklisten, Leitfäden, Übungen zur Selbstreflexion, Ablaufpläne, Fragebögen u.v.m. Alle - insgesamt über 1.700 - Materialien stehen Ihnen im Abonnentenbereich unseres Portals www.schulverwaltung.de zum Download zur Verfügung. So können Sie alle Vorlagen abspeichern und an Ihre individuellen Bedürfnisse anpassen.

Schaffen Sie sich so Freiräume für die Weiterentwicklung Ihrer Schule!

Zielgruppe

Schulleitung, Schulleitungsmitglieder, mit Leitungsaufgaben betraute Lehrerinnen und Lehrer, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schulaufsicht, Schulträger, Einrichtungen der
Schulleiteraus-, -fort- und -weiterbildung.

Autoren/Hrsg.

Bartz, Adolf

Fabian, Jürgen

Huber, Stephen G

Kloft, Carmen

Rosenbusch, Heinz S

Sassenscheid, Hajo

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Schulleitung, Schulentwicklung

Über Autor(innen)

Herausgeber:
Adolf Bartz, Couven-Gymnasium, Aachen
Maja Dammann, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg
Dr. Stephan G. Huber, Pädagogische Hochschule Zentralschweiz Zug, Zentrum für Lehr-/Lern- und Bildungsforschung, Universität Erfurt
Torsten Klieme, Kultusministerium Sachsen-Anhalt, Magdeburg
Carmen Kloft, Abteilung Personalentwicklung, Amt für Lehrerbildung, Seeheim-Jugenheim, Hessen
Manfred Schreiner, Leiter des Amtes für Volks- und Förderschulen, Stadt Nürnberg

Mitbegründet von:
Dr. Jürgen Fabian, Audi-Akademie GmbH, Fachsegment Organisations- und Managemententwicklung, Ingolstadt
Prof. Dr. Heinz S. Rosenbusch, Universität Bamberg
Dr. Hajo Sassenscheidt, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg