Baumann / Götz | Werteorientierung und Wertebildung in der Schulentwicklung | Buch | 978-3-7799-7786-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 137 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 227 mm, Gewicht: 238 g

Reihe: Grundlagentexte Pädagogik

Baumann / Götz

Werteorientierung und Wertebildung in der Schulentwicklung


1. Auflage 2023
ISBN: 978-3-7799-7786-5
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 137 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 227 mm, Gewicht: 238 g

Reihe: Grundlagentexte Pädagogik

ISBN: 978-3-7799-7786-5
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Die Vermittlung und Umsetzung von Werten an Schulen ist eine herausfordernde Aufgabe. Welche Werte sollten vermittelt und gelebt werden? Wie kann die Wertevermittlung in den vollen Schulalltag integriert werden? Dieses Buch bietet inspirierende Ideen und Hilfestellungen, basierend auf einem normativen Ansatz der Menschenwürde. Es stellt praxistaugliche Methoden zur Wertevermittlung vor, wie die Arbeit mit Phasenleitbildern und Positive Leadership. Dieses Buch ist ein hilfreicher Leitfaden für Schulen, die eine umfassende Wertevermittlung anstreben.

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Autoren/Hrsg.

Baumann, Johannes
Götz, Thomas

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Baumann, Johannes
Johannes Baumann, war Lehrer und 30 Jahre Schulleiter am Gymnasium Wilhelmsdorf, ist Lehrbeauftragter an der Universität Konstanz, bildet Schulleitungen und Lehrkräfte weiter, ist Schulberater (auch im Rahmen des Deutschen Schulpreises) und Autor (nähere Informationen unter www.schule-geht-auch-besser.com).

Götz, Thomas
Thomas Götz, Professor für Bildungspsychologie und gesellschaftliche Veränderungen an der Fakultät für Psychologie der Universität Wien; Forschungs- und Lehrschwerpunkte in den Bereichen Unterrichtsqualität, Selbstreguliertes Lernen und Emotionen im Lern- und Leistungskontext (weitere Informationen unter https://bildung-psy.univie.ac.at).

Johannes Baumann, war Lehrer und 30 Jahre Schulleiter am Gymnasium Wilhelmsdorf, ist Lehrbeauftragter an der Universität Konstanz, bildet Schulleitungen und Lehrkräfte weiter, ist Schulberater (auch im Rahmen des Deutschen Schulpreises) und Autor (nähere Informationen unter www.schule-geht-auch-besser.com).
Thomas Götz, Professor für Bildungspsychologie und gesellschaftliche Veränderungen an der Fakultät für Psychologie der Universität Wien; Forschungs- und Lehrschwerpunkte in den Bereichen Unterrichtsqualität, Selbstreguliertes Lernen und Emotionen im Lern- und Leistungskontext (weitere Informationen unter https://bildung-psy.univie.ac.at).

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