Religion unterrichten

Aktuelle Standortbestimmung im Schnittfeld zwischen Kirche und Gesellschaft
1. Auflage 2003
ISBN: 978-3-7887-1986-9
Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht Gm

Buch, Deutsch, 143 Seiten, Format (B × H): 147 mm x 222 mm, Gewicht: 209 g

Der Band enthält soziologische, systematisch-theologische und religionspädagogische Beiträge zur Situation und zu den Perspektiven des Religionsunterrichts in der pluralistischen Gesellschaft. Die Beiträge unterstreichen die gesellschaftliche Bedeutung des Religionsunterrichtes und benennen von daher die Herausforderungen, vor denen Religionslehrerinnen und Religionslehrer in der Praxis in den unterschiedlichen Kontexten in Ost- und Westdeutschland stehen. Der Band gibt Orientierung für die Praxis, aber auch für die Reflexion dieser Praxis.

Zielgruppe

Religionslehrer/innen, Verantwortliche in Schule und Kirche, die die institutionellen Rahmenbedingungen für den RU gestalten, Studierende, die sich auf den RU vorbereiten, Lehrende, die Theorie- und Praxisperspektive aufeinander zu beziehen versuchen.

Autoren/Hrsg.

Bedford-Strohm, Heinrich

Weitere Mitwirkende

Petzoldt, Matthias

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Christentum, Christliche Theologie Praktische Theologie Homiletik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Religionspädagogik, Religionsdidaktik

Über Autor(innen)

Bedford-Strohm, Heinrich
Prof. Dr. Heinrich Bedford-Strohm ist Inhaber des Lehrstuhls Systematische Theologie und theologische Gegenwartsfragen an der Universität Bamberg, Dekan der Fakultät Humanwissenschaften und Leiter der Dietrich-Bonhoeffer-Forschungsstelle für Öffentliche Theologie.

Heinrich Bedford-Strohm, geb. 1960, Dr. theol., ist Professor für Systematische Theologie und Theologische Gegenwartsfragen an der Universität Bamberg, Vorsitzender der Gesellschaft für Ev. Theologie und seit diesem Jahr Bischof der Ev.-Luth. Kirche in Bayern.