Bernhardt | Literaturausstellungen und Vermittlung | Buch | 978-3-7329-1175-2 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 14, 346 Seiten, KART, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 502 g

Reihe: Literatur – Medien – Didaktik

Bernhardt

Literaturausstellungen und Vermittlung

Transdisziplinäre Perspektiven
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-7329-1175-2
Verlag: Frank und Timme GmbH

Transdisziplinäre Perspektiven

Buch, Deutsch, Band 14, 346 Seiten, KART, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 502 g

Reihe: Literatur – Medien – Didaktik

ISBN: 978-3-7329-1175-2
Verlag: Frank und Timme GmbH

Passen Literatur und Ausstellungen zusammen? Definitiv, wie dieser Band in theoretischer wie praktischer Hinsicht zeigt. Literaturausstellungen stellen Verhältnisse zur Literatur her. Sie vermitteln Einsichten in Bezug auf Texte, Kontexte und Hintergründe. Auf die Frage nach dem konkreten Beitrag solcher Ausstellungen zur Literaturvermittlung, zum literarästhetischen Lernen und zur literarischen Sozialisation geben unterschiedliche Disziplinen verschiedene Antworten. Dieser Band geht der Frage deshalb aus transdisziplinärer Perspektive nach. Sowohl Beiträge aus Theorie und Praxis des Kuratierens, aus der Szenografie, Museumspraxis und Literaturvermittlung als auch mediävistische und literatur- sowie medienwissenschaftliche und -didaktische Positionen gelangen hier erstmals in einen konkret am Gegenstand entfalteten Dialog. Das Ergebnis ist ein Panorama neuer Perspektiven auf das Format Literaturausstellung.

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Autoren/Hrsg.

Bernhardt, Sebastian

Weitere Infos & Material

Bernhardt, Sebastian
Sebastian Bernhardt ist Universitätsprofessor für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen unter anderem Literaturausstellungen als außerschulische Orte für ästhetische Erfahrungen, machtreflexiver Literaturunterricht und transmediale Narratologie in didaktischer Perspektivierung.

Sebastian Bernhardt ist Universitätsprofessor für Literatur- und Mediendidaktik an der Universität Münster. Zu seinen Forschungsschwerpunkten zählen unter anderem Literaturausstellungen als außerschulische Orte für ästhetische Erfahrungen, machtreflexiver Literaturunterricht und transmediale Narratologie in didaktischer Perspektivierung.

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