Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 229 mm, Gewicht: 298 g
ISBN: 978-3-642-86393-6
Verlag: Springer
Die Geschichte scheint in unserer Zeit schneller abzulaufen als je zuvor. Der Mensch von heute ist sich dessen bewuBt, daB er in einer Kultur periode lebt, in der sich sehr schnell neue Formen des Zusammenlebens, der Arbeit, des Gottesdienstes, der Erziehung, des Unterrichts und der Erholung entwickeln. Dieses BewuBtsein fuhrt viele Menschen zur Kritik an der jungsten Vergangenheit und llillt sie die historische Bedingtheit gegenwartiger Kulturformen erkennen. Das ist das Thema vieler, vor aHem sozialpadagogischer Schriften, in denen die Mitburger von heute ermahnt werden, sich urn eine wandlungsfahige geistige Aufgeschlossen heit zu bemuhen und notfalls zu lernen, "mit Unsicherheiten zu leben'. Die Sicherheiten von einst scheinen sich, zur Beunruhigung vieler Men schen, zu verfluchtigen. Kunz (1957, S. 96) spricht in diesem Zusammen hang von einer "Erweichung des Wirklichkeitscharakters der wesenhaften Wirklichkeiten'. Es ist, so fahrt er fort, "als sei an die Stelle des Granits uberall ein beliebig bestimmbarer Brei getreten'. Anderseits muB aber auch festgestellt werden, daB der Durchschnitts mensch von heute ein sehr viel weniger krisenhaftes und mit Unsicherheit erfulltes Leben fuhrt, als eifrige Kulturpessimisten uns immer wieder glau ben machen wollen.
Zielgruppe
Research
Fachgebiete
Weitere Infos & Material
Erstes Kapitel Die gegenwärtige Situation der Psychologie.- I. Die Methodendiskussion.- II. Kritischer Kommentar.- III. Die Problematik der Klinischen Psychodiagnostik.- Zweites Kapitel Die psychodiagnostische Untersuchung.- 1. Einige Begriffsbestimmungen.- 2. Die Ausgangspunkte des Psychodiagnostikers.- 3. Die psychologische Fragestellung.- 4. Probleme der Einleitung und Durchführung von Testuntersuchungen.- 5. Das Problem der Normen.- 6. Die Person des Psychodiagnostikers als 'Variable'.- 7. Einführungsgespräch und Exploration.- 8. Bestimmung von Eigenschaften.- 9. Hypothesen.- 10. Interpretationen.- 11. Testpsychologische Konsequenzen der psychologischen Fragestellung.- 12. Die Reihenfolge der Tests.- 13. Die Intelligenzuntersuchung.- 14. Zwei Arten der Evidenz.- 15. Die Anwendbarkeit projektiver Verfahren.- 16. Das Gutachten.- Drittes kapitel Syllogistische und natürliche Urteilsfindung.- I. Die Inferenztheorie (Schlussfolgerungstheorie) von Sarbin, Taft und Bailey.- II. Newmans Analyse der Inferenz.- Viertes Kapitel Varianten psychodiagnostischer Denkprozesse.- 1. Formen der psychodiagnostischen Schlußfolgerung.- Fünftes Kapitel Die bessere wissenschaftliche Fundierung der psychodiagnostischen Praxis — Probleme und Möglichkeiten.- 1. Der Beitrag der Forschung zum Beurteilen Anderer.- 2. Probleme beim Auswerten kombinierter Gegebenheiten.- 3. Der psychologische Test.- 4. Der Psychodiagnostiker im Lichte der 'Entscheidungslehre' (Decision Theory).- Schlußbetrachtung.- Englische, französische und lateinische Zitate.- Literatur.
