Binder / Krönig | Paradoxien (in) der Pädagogik | Buch | 978-3-7799-6488-9 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 357 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 232 mm, Gewicht: 579 g

Binder / Krönig

Paradoxien (in) der Pädagogik


1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-7799-6488-9
Verlag: Juventa

Buch, Deutsch, 357 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 232 mm, Gewicht: 579 g

ISBN: 978-3-7799-6488-9
Verlag: Juventa

Es gibt eine Vielzahl an zu Klassikern geronnenen Beschreibungen der Pädagogik als paradox bzw. Paradoxien bearbeitend (z.B. Freiheit/Zwang). Im Sammelband wird in diesem bzw. dieses Verständnis analysiert, relativiert, justiert und erweitert. Dabei konzentrieren sich die Studien auf pädagogische Theorien, Semantiken, Interaktionen, Professionen und Organisationen. In diesen Kontexten wird den Fragen nachgegangen, inwiefern die Pädagogik in ihren Operationsweisen Paradoxien erzeugt, mitführt und bearbeitet und welche Effekte das zeitigt.

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Autoren/Hrsg.

Binder, Ulrich
Krönig, Franz Kasper

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Krönig, Franz Kasper
Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der TH Köln.

Binder, Ulrich
Ulrich Binder, Jg. 1965, arbeitet als Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind systematische Erziehungswissenschaft, Wissenschaftstheorie und Bildungsorganisation.

Ulrich Binder, Jg. 1965, arbeitet als Professor für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Seine Arbeitsschwerpunkte sind systematische Erziehungswissenschaft, Wissenschaftstheorie und Bildungsorganisation.
Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der TH Köln.

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