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Borsch | Kooperatives Lernen | Buch | 978-3-17-024328-6 | sack.de

Buch, Deutsch, 152 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 232 mm, Gewicht: 236 g

Reihe: Lehren und Lernen

Borsch

Kooperatives Lernen

Theorie - Anwendung - Wirksamkeit
2., überarbeitete und erweiterte Auflage 2015
ISBN: 978-3-17-024328-6
Verlag: Kohlhammer

Theorie - Anwendung - Wirksamkeit

Buch, Deutsch, 152 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 232 mm, Gewicht: 236 g

Reihe: Lehren und Lernen

ISBN: 978-3-17-024328-6
Verlag: Kohlhammer

Aktive Schülerinnen und Schüler sowie bessere Leistungen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen sind berechtigte Erwartungen an kooperative Lehr-Lernformen. Frank Borsch erläutert in leicht verständlicher Weise Theorie und Praxis kooperativen Lernens. Es werden verschiedene Methoden beschrieben, bei denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für den eigenen Lernprozess übernehmen und sich gegenseitig unterstützen. Den Lehrpersonen kommt dabei eine neue Rolle zu. Auch hierzu gibt das Buch Anregungen. Anschauliche Beispiele aus dem Unterricht und Forschungsergebnisse unterstützen die Ausführungen und liefern starke Argumente für den Einsatz kooperativer Methoden. In die 2. Auflage neu aufgenommen wurden Abschnitte über Dimensionen der Unterrichtsqualität, das kooperative Lernen im inklusiven Unterricht und an der Hochschule.

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Zielgruppe

Studierende der Lehrämter, der Erziehungswissenschaften und der Psychologie sowie Lehrkräfte.

Autoren/Hrsg.

Borsch, Frank

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Dr. Frank Borsch ist Akademischer Oberrat am Institut für Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt/M.

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