Brandenburger / Miller | 40 Jahre SCHULKUNST | Buch | 978-3-7639-7963-9 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 248 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 240 mm, Gewicht: 610 g

Reihe: Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften

Brandenburger / Miller

40 Jahre SCHULKUNST

Geschichte, Archiv und Praxis schulischer Kunstbildung
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-7639-7963-9
Verlag: wbv Media GmbH

Geschichte, Archiv und Praxis schulischer Kunstbildung

Buch, Deutsch, 248 Seiten, Format (B × H): 173 mm x 240 mm, Gewicht: 610 g

Reihe: Transfer - Ludwigsburger Hochschulschriften

ISBN: 978-3-7639-7963-9
Verlag: wbv Media GmbH


Das Programm SCHULKUNST prägt seit 40 Jahren den schulischen Kunstunterricht in Baden-Württemberg und dokumentiert künstlerische Ausdrucksformen von Schüler:innen im historischen Wandel. Der Sammelband zeichnet die Entwicklung des Programms von seinen Anfängen 1985 bis in die Gegenwart nach und verknüpft fachhistorische, bilddidaktische und archivbezogene Perspektiven. Beiträge von Hochschulwissenschaftlerinnen, Studierenden und Absolventinnen analysieren Originalarbeiten aus dem SCHULKUNST-Archiv, Ausstellungskonzepte sowie schulische Praxis.

Die Publikation ist in drei thematische Abschnitte gegliedert: Archiv, Ausstellung und Schule, und verbindet historische Analyse mit aktuellen fachdidaktischen Fragestellungen.

Der Band richtet sich an Kunstpädagog:innen, Lehramtsstudierende, Forschende der Kunst- und Bildungswissenschaften sowie an alle, die sich für schulische Kunstbildung und ihre Geschichte interessieren.

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Weitere Infos & Material


Grußwort

Monika Miller & Katja Brandenburger
Einleitung - 40 Jahre SCHULKUNST in fachhistorischen und -didaktischen Perspektiven

Rubrik: Archiv

Katja Brandenburger
40 Jahre SCHULKUNST - Genese, Konzeption und Programmentwicklung

Katja Brandenburger & Monika Miller
Interview mit Herrn Fröscher - Mitbegründer des SCHULKUNST-Archivs

Monika Miller
Eine Kiste voll mit „Schätzen" - Karl Fröschers Sammlung mit Werken aus dem Kunstunterricht von 1909 bis 1960

Sabine Lang
Der Ursprung des Kunstunterrichts - Zeichenunterricht bis zum Ende des 1. Weltkriegs

Luisa Gentner
Vom Kinde aus - Reformpädagogische Impulse und bildnerische Praxis in historischen Schüler*innenarbeiten

Anastasia Forr
Musische Erziehung - Schüler*innenarbeiten aus den 1950er-Jahren im SCHULKUNST-Archiv

Sandy Ziegler
Kunsterziehung in der NS-Zeit - Kunstunterricht und Ideologien

Maike Krieg, Monika Miller & Katja Brandenburger
Räumliches Zeichnen - Im historischen Überblick (1900-2023)

Rubrik: Ausstellung

Olga Bonath
Kunstpädagogik im Spiegel der Zeit - Die Wanderausstellung des SCHULKUNST-Archivs Baden-Württemberg

Adriana Madonna, Alina Stockinger & Katja Bradenburger
40 Jahre SCHULKUNST in Baden-Württemberg - Eine thematische Retrospektive

Rubrik: Schule

Charlotte Mayer
SCHULKUNST als Praxisbeispiel für inklusive Kunstbildung - Potentiale und Herausforderungen

Marlene Korecki
Serielles Arbeiten - Zeichenserie „Dampflokdesign" eines fünfzehnjährigen Jungen

Jessica Wolf
Mediale Schulkunst am Gymnasium - Visuelle Kommunikation

Monika Miller
Architektur- und Modellbau zwischen Tradition und Innovation: Impulse für eine kreative kunstpädagogische Gestaltungspraxis im Sinne der allgemeinen Bildung - Sammlung Kälberer im SCHULKUNST-Archiv


Prof. Dr. Monika Miller ist Leiterin der Abteilung Kunst an der PH Ludwigsburg, dort ist sie Mitglied des Forschungsausschusses.

Dr. Katja Brandenburger ist Referentin für Bildende Kunst und kulturelle Bildung am Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.



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