Buch, Deutsch, 183 Seiten, PB, Format (B × H): 145 mm x 210 mm
Die Bedeutung von institutionellen Rahmenbedingungen, Merkmalen des Individuums und Merkmalen der Lernumgebung für die Akzeptanz von E-Learning
Buch, Deutsch, 183 Seiten, PB, Format (B × H): 145 mm x 210 mm
ISBN: 978-3-8325-1031-2
Verlag: Logos Berlin
In den letzten Jahren gingen viele Unternehmen dazu über, ihre Mitarbeiter mit Hilfe von E-Learning zu schulen. Allerdings belegen aktuelle Untersuchungen eine unzureichende Akzeptanz im Sinne einer mangelnden Nutzung von E-Learning in Unternehmen.
Doch worin liegen nun die Ursachen für diese geringe Akzeptanz? Dieses Buch gibt einen umfassenden Überblick über bestehende Akzeptanzmodelle und es wird ein Modell zur Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen theoretisch abgeleitet. Dieses Modell fokussiert insbesondere akzeptanzfördernde Faktoren.
Anhand zweier Feldstudien wird das aufgestellte Modell zur Akzeptanz von E-Learning in Unternehmen überprüft.
Auf Grundlage der Befunde werden sowohl Konsequenzen für die weitere Forschung auf diesem Gebiet als auch praktische Förderungsmöglichkeiten der Akzeptanz von E-Learning abgeleitet.
