Religion im Museum

Dinge arrangieren, Artefakte präsentieren, Räume inszenieren
Auflage - Neueauflage
ISBN: 978-3-8376-7817-8
Verlag: Transcript Verlag

Buch, Deutsch, Band 17, 236 Seiten, Format (B × H): 154 mm x 239 mm, Gewicht: 412 g

Reihe: rerum religionum

Wie wird Religion im öffentlichen Raum dargestellt? Und wie können religiöse Dinge, Artefakte und Objekte präsentiert und inszeniert werden? Die Beiträger*innen aus den Bereichen Museum, Religionswissenschaft, Soziologie, Religionspädagogik und Praktischer Theologie blicken dazu unter anderem auf die jeweilige Sammlungsgeschichte der Objekte sowie auf entsprechende Rauminszenierungen. Darüber hinaus analysieren sie den Umgang mit Artefakten, die ursprünglich einem religiösen Gebrauch entstammen, und diskutieren ihre heutige Verwendung im Museum. Aus den interdisziplinären Ansätzen ergeben sich vielseitige Einblicke, die für Theorie und Praxis fruchtbare Erkenntnisse bereithalten.

Autoren/Hrsg.

Burrichter, Rita

Roggenkamp, Antje

Keller, Sonja

Justus, Sarah

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Kunst Kunstgeschichte

Über Autor(innen)

Keller, Sonja
Sonja Keller (Prof. Dr. theol.), geb. 1984, ist Professorin für Praktische Theologie an der Augustana-Hochschule in Neuendettelsau. Sie forscht insbesondere zu materieller Kultur und Religion, Homiletik sowie Kirchentheorie.

Burrichter, Rita
Rita Burrichter (Prof. Dr. theol.), geb. 1961, ist Professorin für Praktische Theologie im Institut für Katholische Theologie der Universität Paderborn. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildtheologie und Bilddidaktik, Religion und Popkultur, ästhetisches Lernen im religionspädagogischen Kontext sowie religionspädagogische Professionalität.

Justus, Sarah
Sarah Justus ist als Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Religionspädagogik der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Münster tätig.

Roggenkamp, Antje
Antje Roggenkamp (Prof. Dr. theol.), geb. 1962, unterrichtet Praktische Theologie und Religionspädagogik an der Universität Münster. In ihrer Forschung befasst sie sich u.a. mit Artefaktdidaktik, empirischer Unterrichtsforschung, religionskooperativer und transnationaler Bildung.