Buch, Englisch, 308 Seiten, Format (B × H): 161 mm x 240 mm, Gewicht: 628 g
Buch, Englisch, 308 Seiten, Format (B × H): 161 mm x 240 mm, Gewicht: 628 g
Reihe: Advances in Cognition and Educational Practice
ISBN: 978-0-7623-0105-8
Verlag: Jai Press Inc.
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
- Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Kognitionspsychologie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
- Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
- Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie
Weitere Infos & Material
Psychometric g and the race question (A.R. Jensen). Race and sex differences in brain size and cognitive ability (J.P. Rushton, C. Davison Ankney). On the comparative generality of g (C. Locurto). Infant cognition and general intelligence (D. Wayne Mitchell, J. Colombo). Intelligence: the new look (H.J. Eysenck). The mental speed approach to the assessment of intelligence (A.C. Neubauer). Intelligence, personality and information-processing: an adaptive perspective (G. Matthews). The concept of "intelligence" within neuropsychology: comments and reflections (M. Levander). Contextual and personal sources of individual differences in intelligence: empirical results (R. Fernández-Ballesteros et al.). On the boundaries of the acceleration of the development of intelligence (J. Kingma, W. Tomic).
