Chemosit / Rugutt | Fostering Sustained Learning Among Undergraduate Students | Buch | 978-1-5225-2271-3 | www.sack.de

Buch, Englisch, 135 Seiten, Hardback, Format (B × H): 183 mm x 260 mm, Gewicht: 596 g

Reihe: Advances in Higher Education and Professional Development

Chemosit / Rugutt

Fostering Sustained Learning Among Undergraduate Students

Emerging Research and Opportunities
Erscheinungsjahr 2017
ISBN: 978-1-5225-2271-3
Verlag: Information Science Reference

Emerging Research and Opportunities

Buch, Englisch, 135 Seiten, Hardback, Format (B × H): 183 mm x 260 mm, Gewicht: 596 g

Reihe: Advances in Higher Education and Professional Development

ISBN: 978-1-5225-2271-3
Verlag: Information Science Reference


Keeping students engaged and receptive to learning can, at times, be a challenge. However, by the implementation of new methods and pedagogies, instructors can strengthen the drive to learn among their students.

Fostering Sustained Learning Among Undergraduate Students: Emerging Research and Opportunities is an essential publication for the latest scholarly information on methods to inculcate student learning with a focus on implications to institutional policy and practices. Featuring coverage on topics such as financial aid, student motivation, and mentorship, this book is ideally designed for academicians, practitioners, and researchers seeking novel perspectives on the learning process and instruction methods.

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Weitere Infos & Material


Caroline Chemosit, University of Kabianga, Kenya.

John Rugutt, Illinois State University, USA.

Joseph K. Rugutt, Illinois State University, USA.



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