Psychopedagogy

Freud, Lacan, and the Psychoanalytic Theory of Education
1. Auflage 2009
ISBN: 978-1-349-37336-9
Verlag: Palgrave Macmillan US

Buch, Englisch, 191 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 216 mm, Gewicht: 264 g

Reihe: Education, Psychoanalysis, and Social Transformation

Examining the work of Lacan and Freud, Cho argues that a theory of pedagogy is already embedded within psychoanalysis. Psychopedagogy is the name given to this embedded theory. Through a discussion of key psychoanalytic concepts, as well as a variety of other topics, Cho develops the contours of psychopedagogy.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Cho, K.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Universitäten, Hochschulen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologie / Allgemeines & Theorie Psychologische Theorie, Psychoanalyse
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie

Inhaltsverzeichnis

Pedagogy with Psychoanalysis PART I: PROLEGOMENA TO ANY FUTURE PSYCHOPEDAGOGY The Unconscious: A Form of Knowledge On the Ego and Other Strategies of Resistance Transference or, When Discourses Shift: Toward a Theory of Psychopedagogical Technique PART II: SECONDARY REVISIONS Wo es war: Marxism, the Unconscious, and Subjectivity Pedagogy of the Repressed or, Repetition as a Pedagogical Factor Education by Way of Truths: Lacan with Badion Lessons of Love: On Pedagogical Love Teaching Abjection: The Politics of Psychopedagogy

Über Autor(innen)

K. DANIEL CHO is Assistant Professor of Education and the Director of the Program in Critical Theory at Otterbein College, USA.