Der Diskurs um die Waldorfpädagogik

Kritische Bestandsaufnahme
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-7799-9145-8
Verlag: Juventa Verlag GmbH

Buch, Deutsch, 208 Seiten, Format (B × H): 147 mm x 227 mm, Gewicht: 352 g

Der Sammelband „Der Diskurs um die Waldorfpädagogik“ beleuchtet die besondere Position der Waldorfpädagogik zwischen Tradition und Moderne kritisch und differenziert. Die Beiträge führen durch Themen wie die Wissenschaftlichkeit dieser Pädagogik, ihre normativen Grundlagen und methodischen Herausforderungen. Es werden Spannungsfelder zwischen Anthroposophie, pädagogischer Praxis und öffentlicher Wahrnehmung analysiert. Der Band lädt dazu ein, diese pädagogische Strömung als Impulsgeberin für aktuelle erziehungswissenschaftliche Diskurse neu zu entdecken.

Autoren/Hrsg.

Damberger, Thomas

Zdražil, Tomáš

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Alternative Glaubensformen Eklektizismus, Esoterik, Anthroposophie, Theosophie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Schulen, Schulleitung Privatschulen, alternative Schulformen
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sozialpädagogik

Über Autor(innen)

Damberger, Thomas
Thomas Damberger, Jg. 1979, Dr. phil. habil., ist Professor für Bildungs- und Erziehungswissenschaft an der Freie Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Theorie und Philosophie der Bildung und Erziehung, Bildung und technologische Transformation.

Zdražil, Tomáš
Tomáš Zdražil, Jg. 1973, Dr. phil., ist Professor für schulische Gesundheitsförderung an der Freien Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Bildungswissenschaften im Kontext der schulischen Gesundheitsförderung, Waldorfpädagogik und Anthroposophie.

Thomas Damberger, Jg. 1979, Dr. phil. habil., ist Professor für Bildungs- und Erziehungswissenschaft an der Freie Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Theorie und Philosophie der Bildung und Erziehung, Bildung und technologische Transformation.
Tomáš Zdražil, Jg. 1973, Dr. phil., ist Professor für schulische Gesundheitsförderung an der Freien Hochschule Stuttgart. Seine Schwerpunkte in Forschung und Lehre sind Bildungswissenschaften im Kontext der schulischen Gesundheitsförderung, Waldorfpädagogik und Anthroposophie.