"Damit sich die Schrift erfüllt..." | Buch | 978-3-7228-0916-8 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 384 Seiten, Format (B × H): 135 mm x 220 mm, Gewicht: 605 g

"Damit sich die Schrift erfüllt..."

Die Sonntagsevangelien als jüdische Texte lesen. Lesejahr C
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-7228-0916-8
Verlag: Verlag Herder

Die Sonntagsevangelien als jüdische Texte lesen. Lesejahr C

Buch, Deutsch, 384 Seiten, Format (B × H): 135 mm x 220 mm, Gewicht: 605 g

ISBN: 978-3-7228-0916-8
Verlag: Verlag Herder


Eine „Erzählung über die Ereignisse, die sich unter uns erfüllt haben“, so nennt Lukas sein Evangelium im Vorwort. Und er beginnt seine Erzählung mit Zacharias und Elisabeth, deren Schicksal an Sara und Abraham erinnert. Auf jeder Seite seines Buches hat Lukas die Hoffnungen und Verheißungen des Judentums im Blick, die Tora und andere jüdische Schriften. Der dritte Band dieser Buchreihe legt diese Zusammenhänge frei. Ein exegetisch kompetentes und praxiserfahrenes Team interpretiert die Sonntagsevangelien des Lesejahres C (v.a. aus dem Lukasevangelium) so, dass sie als jüdische Texte wiedererkennbar werden. Die Leserinnen und Leser erhalten so Verständnishilfen, um in Predigt und Liturgie die nötigen Akzente für ein vertieftes christliches Verständnis des Judentums und für den interreligiösen Dialog zu setzen.

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Weitere Infos & Material


Zürn, Peter
Kita-Leiter der städtischen Kindertagesstätte Tausendfühler in Freiburg, Fachwirt für Organisation und Führung, Multiplikator für das infans-Konzept der Frühpädagogik, Systemischer Berater (DGSF)infans, StEG Mitglied (Steuerungs- und Entwick-lungsgruppe), Fortbildner für die Implementierung des infans- Konzepts der Frühpädagogik. Schwerpunkt: Räume und Raumgestaltung, Schemata, Kinder bis 3 Jahre, Erziehungsziele, IC Erarbeitung und Organisationentwicklung aus Systemischer Sicht.

Kita-Leiter der städtischen Kindertagesstätte Tausendfühler in Freiburg, Fachwirt für Organisation und Führung, Multiplikator für das infans-Konzept der Frühpädagogik, Systemischer Berater (DGSF)infans, StEG Mitglied (Steuerungs- und Entwick-lungsgruppe), Fortbildner für die Implementierung des infans- Konzepts der Frühpädagogik. Schwerpunkt: Räume und Raumgestaltung, Schemata, Kinder bis 3 Jahre, Erziehungsziele, IC Erarbeitung und Organisationentwicklung aus Systemischer Sicht.



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