De Witte / Holz / De Beckker | Financial education | Buch | 978-3-8309-4063-0 | sack.de

Buch, Englisch, 194 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 385 g

De Witte / Holz / De Beckker

Financial education

Current practices and future challenges
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-8309-4063-0
Verlag: Waxmann

Current practices and future challenges

Buch, Englisch, 194 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 385 g

ISBN: 978-3-8309-4063-0
Verlag: Waxmann


In a world where individuals become increasingly responsible for their financial well-being, and where the complexity of financial markets and products is growing, financial education becomes crucial. Although it is well accepted to introduce financial education in compulsory education, there is no consensus on the optimal way to implement financial education.

This book explores the current state and the future challenges of financial education in five European countries: Belgium, Estonia, Italy, Slovakia, and the Netherlands. Moreover, it provides a comprehensive review of the academic literature on financial literacy. The book is a product of a strategic partnership with professionals from 14 partners, including universities, secondary schools and intermediary organisations dealing with financial literacy promotion. The EUFin project supported by this partnership aims to develop evidence-based didactical material for financial literacy education for tertiary and secondary education levels and exchange best-practices.
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Weitere Infos & Material


Holz, Oliver
Oliver Holz, Prof. Dr. phil., M.A. (1970); MA in educational sciences and psychology; PhD in educational sciences; coordinator and organiser of European network(s); research with the emphasis on comparative educational science; employed at the KU Leuven, various publications on relevant educational subjects.

Holz, Oliver
Oliver Holz, Prof. Dr. phil., M.A. (1970); MA in educational sciences and psychology; PhD in educational sciences; coordinator and organiser of European network(s); research with the emphasis on comparative educational science; employed at the KU Leuven, various publications on relevant educational subjects.



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