Djoub | Fostering Reflective Teaching Practice in Pre-Service Education | Buch | 978-1-5225-2963-7 | sack.de

Buch, Englisch, 331 Seiten, Hardback, Format (B × H): 221 mm x 286 mm, Gewicht: 1253 g

Reihe: Advances in Higher Education and Professional Development

Djoub

Fostering Reflective Teaching Practice in Pre-Service Education


Erscheinungsjahr 2017
ISBN: 978-1-5225-2963-7
Verlag: Information Science Reference

Buch, Englisch, 331 Seiten, Hardback, Format (B × H): 221 mm x 286 mm, Gewicht: 1253 g

Reihe: Advances in Higher Education and Professional Development

ISBN: 978-1-5225-2963-7
Verlag: Information Science Reference


As with any industry, the education sector often goes through frequent changes. It is every educator’s duty to keep up with these shifting requirements and alter their teaching style accordingly.

Fostering Reflective Teaching Practice in Pre-Service Education is an essential reference source that provides a detailed analysis of the most efficient and effective ways for teachers to adapt to changes in their industry. Featuring relevant topics such as reflective teaching methodology, lifelong learning programs, pioneer service learning, and technology integration in education, this book is ideal for current educators, future teachers, academicians, students, and researchers that would like insight into the best practices for keeping up with the demanding changes in the education field.

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Zineb Djoub, Abdelhamid Ibn Badis University of Mostaganem, Algeria.



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