Dubowy / Hasselhorn | Schulbereitschaft | Buch | 978-3-17-044820-9 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 131 Seiten, Format (B × H): 151 mm x 227 mm, Gewicht: 224 g

Reihe: Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

Dubowy / Hasselhorn

Schulbereitschaft

Was Kinder für einen erfolgreichen Schulstart brauchen
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-17-044820-9
Verlag: Kohlhammer

Was Kinder für einen erfolgreichen Schulstart brauchen

Buch, Deutsch, 131 Seiten, Format (B × H): 151 mm x 227 mm, Gewicht: 224 g

Reihe: Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit

ISBN: 978-3-17-044820-9
Verlag: Kohlhammer

Die Schulbereitschaft eines Kindes hängt von unterschiedlichen Kompetenzen ab, z. B. seinem sprachlichen Ausdrucksvermögen, der Bewusstheit von Lauten und Mengen und sozial-emotionalen Fertigkeiten. Das Buch bietet eine verständliche Darstellung des Konzepts der Schulbereitschaft und sensibilisiert für die Vielfalt der relevanten Faktoren. Ebenso werden schulische Rahmenbedingungen und die Beiträge von Kindertagesstätten und Grundschulen für einen gelingenden Übergang aufgezeigt. Empirisch belegte individuelle Lernvoraussetzungen von Kindern, die zur Bewältigung der frühen schulischen Anforderungen beitragen, werden erläutert. Abschließend erfolgt eine Übersicht zu diagnostischen Verfahren und Programmen, durch die Schulbereitschaft frühzeitig erkannt und gefördert werden kann.

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Zielgruppe

Lehrkräfte im Primarbereich, pädagogische Fachkräfte im Elementarbereich, Studierende und Dozenten der Frühen Bildung und Grundschulpädagogik.

Autoren/Hrsg.

Dubowy, Minja
Hasselhorn, Marcus

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Dr. Minja Dubowy hat am DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation in Frankfurt am Main zum Thema Schulbereitschaft gearbeitet. Dr. Marcus Hasselhorn ist dort Professor für Psychologie.

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