Enderlein | Grundschulkinder und ihre Lebensthemen | Buch | 978-3-451-03612-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 80 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 148 mm

Enderlein

Grundschulkinder und ihre Lebensthemen

Was Sechs- bis Zwölfjährige für ihre Entwicklung brauchen
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-451-03612-5
Verlag: Herder Verlag GmbH

Was Sechs- bis Zwölfjährige für ihre Entwicklung brauchen

Buch, Deutsch, 80 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 148 mm

ISBN: 978-3-451-03612-5
Verlag: Herder Verlag GmbH

Ganztagsschulen bieten die Chance, Schule als Lebenswelt zu gestalten und nicht nur als Lernort. Doch was brauchen Kinder im Alter von sechs bis zwölf Jahren? In diesem reich bebilderten Buch kontrastiert Oggi Enderlein eindrücklich die Realitäten im Alltag der Großen Kinder – basierend auf aktuellen Forschungsergebnisse – mit ihren Bedürfnissen. Ihre zentrale Botschaft: Ein guter Ganztag gelingt nur, wenn Fachkräfte die Signale der Kinder wahrnehmen und entsprechend handeln. Freiraum, altersgerechte Aktivitäten, soziale Begegnungen und klare Regeln fördern Entwicklung, Lernen und Wohlbefinden.

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Enderlein, Oggi

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Enderlein, Oggi
Dipl. Psych. Oggi Enderlein ist Entwicklungspsychologin und beschäftigt sich als Dozentin, Coach und Autorin schwerpunktmäßig mit den Belangen von „Großen Kindern“ (ca. 6- bis 13-Jährige). Sie ist Mitbegründerin der „Initiative für Große Kinder“ e.V. Als wissenschaftliche Beraterin im Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und des BMBF hat sie besonders auf die Bedeutung von Ganztagsschule/ Ganztagsbetreuung für die Entwicklung der Kinder hingewiesen. Sie ist Sachverständige bei „Kinder­freundliche Kommunen e.V.“,  und war in der 19. Legislaturperiode Mitglied im Bundesjugendkuratorium.

Dipl. Psych. Oggi Enderlein ist Entwicklungspsychologin und beschäftigt sich als Dozentin, Coach und Autorin schwerpunktmäßig mit den Belangen von „Großen Kindern“ (ca. 6- bis 13-Jährige). Sie ist Mitbegründerin der „Initiative für Große Kinder“ e.V. Als wissenschaftliche Beraterin im Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung und des BMBF hat sie besonders auf die Bedeutung von Ganztagsschule/ Ganztagsbetreuung für die Entwicklung der Kinder hingewiesen. Sie ist Sachverständige bei „Kinderfreundliche Kommunen e.V.“,  und war in der 19. Legislaturperiode Mitglied im Bundesjugendkuratorium.

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