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    Lajoie / Derry | Computers As Cognitive Tools | Buch | Sack Fachmedien

    Lajoie / Derry Computers As Cognitive Tools

    Erscheinungsjahr 1993
    Verlag: Taylor & Francis Inc
    ISBN: 978-0-8058-1081-3
    Medium: Buch
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    Second EAI International Conference, ICMTEL 2020, Leicester, UK, April 10-11, 2020, Proceedings, Part I
    1. Auflage 2020
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-030-51099-2
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    Second EAI International Conference, ICMTEL 2020, Leicester, UK, April 10-11, 2020, Proceedings, Part II
    1. Auflage 2020
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-030-51102-9
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    Holmes / Gardner | E-Learning | Buch | Sack Fachmedien

    Holmes / Gardner E-Learning

    Concepts and Practice
    1. Auflage 2006
    Verlag: SAGE Publications Ltd
    ISBN: 978-1-4129-1111-5
    Medium: Buch
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    Udell | Mastering Mobile Learning | Buch | Sack Fachmedien

    Udell Mastering Mobile Learning

    Tips and Techniques for Success
    1. Auflage 2014
    Verlag: Wiley
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    Medium: Buch
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    McPherson / Nunes | Developing Innovation in Online Learning | Buch | Sack Fachmedien

    McPherson / Nunes Developing Innovation in Online Learning

    1. Auflage 2004
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-33513-3
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    Kriterien und Entwicklungsprozesse für E-Learning-Systeme
    1. Auflage 2007
    Verlag: De Gruyter
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    Tsitouridou / A. Diniz / Mikropoulos Technology and Innovation in Learning, Teaching and Education

    First International Conference, TECH-EDU 2018, Thessaloniki, Greece, June 20-22, 2018, Revised Selected Papers
    1. Auflage 2019
    Verlag: Springer
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    Elleithy / Sobh / Mahmood | Advances in Computer, Information, and Systems Sciences, and Engineering | Buch | Sack Fachmedien

    Elleithy / Sobh / Mahmood Advances in Computer, Information, and Systems Sciences, and Engineering

    Proceedings of IETA 2005, TeNe 2005 and EIAE 2005
    1. Auflage 2006
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-1-4020-5260-6
    Medium: Buch
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    Holmes / Gardner | E-Learning | eBook | Sack Fachmedien
    E-Book

    Holmes / Gardner E-Learning

    Concepts and Practice
    1. Auflage 2008
    Verlag: SAGE Publications
    ISBN: 978-1-84860-457-5
    Medium: eBook
    Format: PDF
     Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
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    Niegemann / Domagk / Hessel | Kompendium multimediales Lernen | Buch | Sack Fachmedien

    Niegemann / Domagk / Hessel Kompendium multimediales Lernen

    Erscheinungsjahr 2008
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-540-37225-7
    Medium: Buch
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    Mason / Rennie | Elearning: The Key Concepts | Buch | Sack Fachmedien

    Mason / Rennie Elearning: The Key Concepts

    1. Auflage 2006
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-37307-4
    Medium: Buch
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    Lemut / DuBoulay / Dettori | Cognitive Models and Intelligent Environments for Learning Programming | Buch | Sack Fachmedien

    Lemut / DuBoulay / Dettori Cognitive Models and Intelligent Environments for Learning Programming

    1. Auflage. Softcover version of original hardcover Auflage 1993
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-642-08156-9
    Medium: Buch
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    Holmes / Gardner | E-Learning | Buch | Sack Fachmedien

    Holmes / Gardner E-Learning

    Concepts and Practice
    1. Auflage 2006
    Verlag: SAGE Publications
    ISBN: 978-1-4129-1110-8
    Medium: Buch
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    O'Neil / Perez | Web-Based Learning | Buch | Sack Fachmedien

    O'Neil / Perez Web-Based Learning

    Theory, Research, and Practice
    1. Auflage 2006
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-8058-5100-7
    Medium: Buch
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    O'Neil / Perez | Web-Based Learning | Buch | Sack Fachmedien

    O'Neil / Perez Web-Based Learning

    Theory, Research, and Practice
    1. Auflage 2012
    Verlag: Routledge
    ISBN: 978-0-415-65318-3
    Medium: Buch
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    Lemut / DuBoulay / Dettori | Cognitive Models and Intelligent Environments for Learning Programming | Buch | Sack Fachmedien

    Lemut / DuBoulay / Dettori Cognitive Models and Intelligent Environments for Learning Programming

    1993
    Verlag: Springer Berlin Heidelberg
    ISBN: 978-3-540-56580-2
    Medium: Buch
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    Walter | Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps | Buch | Sack Fachmedien

    Walter Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

    Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres
    1. Auflage 2018
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-19066-8
    Medium: Buch
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    Howell / Childress | Using PowerPoint in the Classroom | Buch | Sack Fachmedien

    Howell / Childress Using PowerPoint in the Classroom

    2. Auflage 2006
    Verlag: Corwin
    ISBN: 978-1-4129-2798-7
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    Marcelino / Mendes / Gomes | ICT in Education | Buch | Sack Fachmedien

    Marcelino / Mendes / Gomes ICT in Education

    Multiple and Inclusive Perspectives
    1. Auflage 2016
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-319-22899-0
    Medium: Buch
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    Mason / Rennie | Elearning: The Key Concepts | Buch | Sack Fachmedien

    Mason / Rennie Elearning: The Key Concepts

    1. Auflage 2006
    Verlag: Taylor & Francis Ltd
    ISBN: 978-0-415-37306-7
    Medium: Buch
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    Lane / Zvacek / Uhomoibhi | Computer Supported Education | Buch | Sack Fachmedien

    Lane / Zvacek / Uhomoibhi Computer Supported Education

    11th International Conference, CSEDU 2019, Heraklion, Crete, Greece, May 2-4, 2019, Revised Selected Papers
    1. Auflage 2020
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-030-58458-0
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    Orey / McClendon / Branch | Educational Media and Technology Yearbook | Buch | Sack Fachmedien

    Orey / McClendon / Branch Educational Media and Technology Yearbook

    Volume 34, 2009
    Erscheinungsjahr 2009
    Verlag: Springer Nature B.V.
    ISBN: 978-0-387-09674-2
    Medium: Buch
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    Carroll | Learning in Communities | Buch | Sack Fachmedien

    Carroll Learning in Communities

    Interdisciplinary Perspectives on Human Centered Information Technology
    Softcover Nachdruck of hardcover 1. Auflage 2009
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-1-84996-786-0
    Medium: Buch
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    Huang / Kinshuk / Chen | The New Development of Technology Enhanced Learning | Buch | Sack Fachmedien

    Huang / Kinshuk / Chen The New Development of Technology Enhanced Learning

    Concept, Research and Best Practices
    Softcover Nachdruck of the original 1. Auflage 2014
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-662-52449-7
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