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Skovsmose Towards a Philosophy of Critical Mathematics Education
1994Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-94-017-3556-8Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark213,99 € (inkl. MwSt.)
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Leder / Törner / Pehkonen Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
2002Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-1058-3Medium: Buch117,69 € (inkl. MwSt.)
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Leder / Törner / Pehkonen Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
2002Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-1057-6Medium: Buch106,99 € (inkl. MwSt.)
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Skovsmose Towards a Philosophy of Critical Mathematics Education
1. Auflage. Softcover version of original hardcover Auflage 1994Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-90-481-4425-9Medium: Buch213,99 € (inkl. MwSt.)
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Skovsmose Towards a Philosophy of Critical Mathematics Education
1994Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-0-7923-2932-9Medium: Buch213,99 € (inkl. MwSt.)
Lieferzeit ca. 10 Werktage
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Leder / Pehkonen / Törner Beliefs: A Hidden Variable in Mathematics Education?
Erscheinungsjahr 2005Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-0-306-47958-8Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark96,29 € (inkl. MwSt.)
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Gravemeijer / Verschaffel / Lehrer Symbolizing, Modeling and Tool Use in Mathematics Education
1. Auflage. Softcover version of original hardcover Auflage 2003Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-90-481-6180-5Medium: Buch160,49 € (inkl. MwSt.)
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Watson / Winbourne New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
2008Verlag: Springer USISBN: 978-0-387-71579-7Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark106,99 € (inkl. MwSt.)
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Gravemeijer / Lehrer / van Oers Symbolizing, Modeling and Tool Use in Mathematics Education
2002Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-94-017-3194-2Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark149,79 € (inkl. MwSt.)
sofort verfügbar
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Gravemeijer / Lehrer / Oers Symbolizing, Modeling and Tool Use in Mathematics Education
2003Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-1032-3Medium: Buch160,49 € (inkl. MwSt.)
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Winbourne / Watson New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
1. Auflage. Softcover version of original hardcover Auflage 2008Verlag: Springer USISBN: 978-1-4419-4398-9Medium: Buch117,69 € (inkl. MwSt.)
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Zevenbergen / Valero Researching the Socio-Political Dimensions of Mathematics Education
Issues of Power in Theory and Methodology2004Verlag: Springer USISBN: 978-1-4020-7906-1Medium: Buch117,69 € (inkl. MwSt.)
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Valero / Zevenbergen Researching the Socio-Political Dimensions of Mathematics Education
Issues of Power in Theory and MethodologyErscheinungsjahr 2006Verlag: Springer USISBN: 978-1-4020-7914-6Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark106,99 € (inkl. MwSt.)
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Zevenbergen / Valero Researching the Socio-Political Dimensions of Mathematics Education
Issues of Power in Theory and Methodology1. Auflage. Softcover version of original hardcover Auflage 2004Verlag: Springer USISBN: 978-1-4419-5450-3Medium: Buch117,69 € (inkl. MwSt.)
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Watson / Winbourne New Directions for Situated Cognition in Mathematics Education
2008. Auflage 2008Verlag: Springer UsISBN: 978-0-387-71577-3Medium: Buch160,49 € (inkl. MwSt.)
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FitzSimons What Counts as Mathematics?
Technologies of Power in Adult and Vocational Education2002Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-0668-5Medium: Buch106,99 € (inkl. MwSt.)
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FitzSimons What Counts as Mathematics?
Technologies of Power in Adult and Vocational EducationSoftcover Nachdruck of the original 1. Auflage 2002Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-0669-2Medium: Buch106,99 € (inkl. MwSt.)
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FitzSimons What Counts as Mathematics?
Technologies of Power in Adult and Vocational Education2002Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-0-306-47683-9Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark96,29 € (inkl. MwSt.)
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Monaghan / Trouche / Borwein Tools and Mathematics
1. Auflage 2016Verlag: Springer International PublishingISBN: 978-3-319-02396-0Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark117,69 € (inkl. MwSt.)
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Monaghan / Borwein / Trouche Tools and Mathematics
Softcover Nachdruck of the original 1. Auflage 2016Verlag: Springer International PublishingISBN: 978-3-319-79132-6Medium: Buch128,39 € (inkl. MwSt.)
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Monaghan / Borwein / Trouche Tools and Mathematics
1. Auflage 2016Verlag: Springer International PublishingISBN: 978-3-319-02395-3Medium: Buch128,39 € (inkl. MwSt.)
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Vithal In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
2003. Auflage 2012Verlag: SpringerISBN: 978-94-010-3987-1Medium: Buch106,99 € (inkl. MwSt.)
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Vithal In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
2003Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-94-010-0086-4Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark96,29 € (inkl. MwSt.)
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Vithal In Search of a Pedagogy of Conflict and Dialogue for Mathematics Education
Illus. Auflage 2003Verlag: Springer NetherlandsISBN: 978-1-4020-1504-5Medium: Buch106,99 € (inkl. MwSt.)
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Brown / McNamara Becoming a Mathematics Teacher
Identity and Identifications1. Auflage 2011Verlag: Springer NetherlandISBN: 978-94-007-0554-8Medium: eBookFormat: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark96,29 € (inkl. MwSt.)
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