Feichtenbeiner / Weber / Hantsch | Gestaltung nachhaltiger Lernorte | Buch | 978-3-8474-2955-5 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 90 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 364 g

Reihe: Berufsbildung in der Praxis

Feichtenbeiner / Weber / Hantsch

Gestaltung nachhaltiger Lernorte

Leitfaden für ausbildende Unternehmen auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-8474-2955-5
Verlag: Barbara Budrich

Leitfaden für ausbildende Unternehmen auf dem Weg zu mehr Nachhaltigkeit

Buch, Deutsch, 90 Seiten, Format (B × H): 210 mm x 297 mm, Gewicht: 364 g

Reihe: Berufsbildung in der Praxis

ISBN: 978-3-8474-2955-5
Verlag: Barbara Budrich


Der vorliegende Leitfaden beschreibt vier Bereiche zur Gestaltung nachhaltiger Lernorte mit insgesamt 13 Handlungsfeldern. Er gibt praxisorientierte Anregungen zur betrieblichen Umsetzung. Damit liefert der Leitfaden nicht nur neue Impulse für die Berichterstattung, er trägt auch dazu bei, nachhaltige Entwicklung noch stärker strukturell in der Aus- und Weiterbildungspraxis von Unternehmen zu verankern.

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Zielgruppe


Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft

Weitere Infos & Material


Vorwort. 3
Einleitung. 7
Der Leitfaden in Kürze. 11
1. Betriebliches Umfeld. 13
Reiseziel 1: Zu Menschen- und Arbeitnehmerrechten sensibilisieren. 14
Reiseinformationen. 14
Routenempfehlungen. 16
Tipps & Tricks. 19
Reiseziel 2: Mit anderen Lernorten der beruflichen Bildung und Innovationspartnern kooperieren. 20
Reiseinformationen. 20
Routenempfehlungen. 21
Tipps & Tricks. 23
Reiseziel 3: Bildung für nachhaltige Entwicklung im Umfeld fördern. 24
Reiseinformationen. 24
Routenempfehlungen. 25
Tipps & Tricks. 28
2. Lernort Betrieb. 29
Reiseziel 4: Die Leitidee der nachhaltigen Entwicklung auf das eigene Unternehmen übertragen. 30
Reiseinformationen. 30
Routenempfehlungen. 32
Tipps & Tricks. 35
Reiseziel 5: Die Strategie und die Ziele für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung festlegen. 36
Reiseinformationen. 36
Routenempfehlungen. 38
Tipps & Tricks. 40
Reiseziel 6: Maßnahmen für Bildung für nachhaltige Entwicklung planen. 41
Reiseinformationen. 41
Routenempfehlungen. 43
Tipps & Tricks. 46
3. Lern- und Arbeitsumgebungen. 47
Reiseziel 7: Potenziale von Lern- und Arbeitsumgebungen zur Auseinandersetzung
mit Nachhaltigkeit nutzen. 48
Reiseinformationen. 48
Routenempfehlungen. 50
Tipps & Tricks. 52
Reiseziel 8: Arbeits- und Lernumgebungen lernförderlich gestalten. 53
Reiseinformationen. 53
Routenempfehlungen. 55
Tipps & Tricks. 57
Reiseziel 9: Kompetenzen des Bildungspersonals und der Führungskräfte fördern. 58
Reiseinformationen. 58
Routenempfehlungen. 59
Tipps & Tricks. 62
Reiseziel 10: Austausch, Zusammenarbeit und gemeinsames Lernen unterstützen. 63
Reiseinformationen. 63
Routenempfehlungen. 64
Tipps & Tricks. 67
Reiseziel 11: Gestaltungs- und Handlungsspielräume schaffen. 68
Reiseinformationen. 68
Routenempfehlungen. 69
Tipps & Tricks. 71
4. Lehr-/Lernsituationen. 72
Reiseziel 12: Nachhaltigkeit als Lerninhalt in betriebliche Lehr-/Lernsituationen einbringen. 73
Reiseinformationen. 73
Routenempfehlungen. 74
Tipps & Tricks. 76
Reiseziel 13: Nachhaltiges Handeln und Zielkonflikte beim Lernen erlebbar machen. 77
Reiseinformationen. 77
Routenempfehlungen. 78
Tipps & Tricks. 80
Glossar. 81
Literaturverzeichnis. 87
Über die Autoren. 89
Abstract. 90


Rolf Feichtenbeiner,

Heiko Weber,

Robert Hantsch,

alle: Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb), Förderlinie II „Nachhaltige Lernorte gestalten“ des BIBB-Förderschwerpunkts Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung, Nürnberg



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