Psychoanalyse für Pädagogen

Eine Einführung
6. unveränderte Auflage 2011
ISBN: 978-3-456-84918-8
Verlag: Hogrefe AG

Buch, Deutsch, 127 Seiten, GB, Format (B × H): 127 mm x 209 mm, Gewicht: 162 g

Reihe: Klassiker der Psychologie

Anna Freuds Einführung in die Psychoanalyse bietet einen klaren und gut verständlichen Zugang zu zentralen psychoanalytischen Konzepten. Das Werk richtet sich an Pädagog*innen, Studierende und psychologisch Interessierte und verbindet die therapeutische Rekonstruktion von Kindheitserfahrungen mit der praktischen Arbeit mit Kindern. Komplexe Zusammenhänge werden nachvollziehbar dargestellt und bilden eine solide Grundlage für das Verständnis der Psychoanalyse. Als Begründerin der Kinderanalyse prägte Anna Freud die Ich-Psychologie und die empirische Beobachtung der kindlichen Entwicklung maßgeblich. Das Buch gilt bis heute als grundlegende Lektüre für Ausbildung und Praxis.

Anna Freud(* 3. Dezember 1895 in Wien; å 9. Oktober 1982 in London) war Lehrerin und Psychoanalytikerin. Als jüngste Tochter Sigmund Freuds war sie in seinen letzten Jahren wichtigste Mitarbeiterin und später geistige Erbin. 1938 emigierte sie nach London und baute dort in der Hampstead-Klinik das erste Zentrum für Kinderanalyse auf. Die Psychoanalyse verdankt ihr entscheidende Anregungen zur Ich-Psychologie und zur empirischen Beobachtung der kindlichen Entwicklung.

Zielgruppe

Psychologen, Pädagogen, Studierende der Erziehungs- und Sozialwissenschaftler, Lehrer, Eltern.

Autoren/Hrsg.

Freud, Anna

Weitere Mitwirkende

Holder, Alex

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologie / Allgemeines & Theorie Psychologische Theorie, Psychoanalyse
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Kinder- und Jugendpsychologie

Leseproben

«Die vorliegende kleine Sammlung von Vorträgen und Aufsätzen verdankt ihre Entstehung der Absicht, die wichtigsten psychoanalytischen Grundansichten über das klinische Seelenleben in gemeinverständlicher Form darzustellen und Lehrer und Erzieher in die Denkweise der Psychoanalyse einzuführen. Ein von hier ausgehendes Studium soll dann die praktische Anwendung dieser Erkenntnisse auf die Probleme der Kindererziehung ermöglichen und in weiterer Folge eine Pädagogik aufbauen helfen, die zur Gänze auf der Einsicht in das Wesen des Kindes, in seine Bedürfnisse, seine triebhaften Gegebenheiten und seine Konflikte mit der Außenwelt und ihrer Innenwelt beruht.»
Anna Freud