Frölich / Döpfner / Banaschewski | ADHS in Schule und Unterricht | Buch | 978-3-17-021336-4 | sack.de

Buch, Deutsch, 176 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 231 mm, Gewicht: 273 g

Reihe: Lehren und Lernen

Frölich / Döpfner / Banaschewski

ADHS in Schule und Unterricht

Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-17-021336-4
Verlag: Kohlhammer

Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts

Buch, Deutsch, 176 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 231 mm, Gewicht: 273 g

Reihe: Lehren und Lernen

ISBN: 978-3-17-021336-4
Verlag: Kohlhammer

Viele Studien haben mit genetischen, neurobiologischen und -psychologischen Befunden zum besseren Verständnis von ADHS beigetragen. Doch es fehlt nach wie vor an theoriegeleiteten Interventionen, die es Lehrern und Therapeuten ermöglichen, aus einer Kenntnis der neurobiologischen Ursachen heraus effektive pädagogische und didaktische Maßnahmen abzuleiten. Dabei geht es auch um motivationale und gedächtnisbezogene Aspekte. Das Buch verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit pädagogisch-didaktischen Konsequenzen und handlungsanleitenden Schritten.

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Zielgruppe

Studierende der Pädagogik und Psychologie, (Beratungs-)Lehrer und Schulpsychologen.

Autoren/Hrsg.

Frölich, Jan
Döpfner, Manfred
Banaschewski, Tobias

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Priv. Doz. Dr. Dr. Jan Frölich ist als Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie in freier sozialpsychiatrischer Praxis in Stuttgart niedergelassen. Professor Dr. Manfred Döpfner, Dipl.-Psych., ist Leitender Psychologe der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universität Köln. Professor Dr. med. Tobias Banaschewski ist Leiter der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am ZI in Mannheim.

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