Von Rom nach Bagdad

Bildung und Religion von der römischen Kaiserzeit bis zum klassischen Islam
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-16-151679-5
Verlag: Mohr Siebeck

Buch, Deutsch, 417 Seiten, fadengeheftete Broschur, Format (B × H): 113 mm x 180 mm, Gewicht: 369 g

Die Autoren der Beiträge dieses Bandes untersuchen die Interaktion von Bildung und Religion in den Kulturen des Mittelmeerraums und des Nahen Ostens über mehr als ein Jahrtausend hinweg. Der Bogen spannt sich von den Höhlen in Qumran am Toten Meer über die kulturellen Zentren der griechisch-römischen Antike, das frühe Judentum und Christentum bis zu den literarischen und bildungstheoretischen Diskursen im klassischen Islam. Dabei werden insbesondere Institutionen und Medien mit Blick auf religiöse Vorstellungswelten und Ideale von Bildung und Erziehung untersucht. Die Beiträge gehen jeweils von einem bildungs- und religionsgeschichtlichen Ort bzw. Grundsatz aus, argumentieren aber stets in einem weiteren Horizont: Wie werden Bildungsideale über religiöse Differenzen hinweg tradiert, und inwiefern dient Bildung als Fundament für die Konstitution religiöser Identitäten? Ohne Unterschiede zu nivellieren, zeigen die Autoren des Bandes, dass gerade anhand der Frage nach Bildung Kontinuitäten und Diskontinuitäten zwischen der jüdischen, christlichen und islamischen sowie der griechisch-römischen Religion präzise thematisiert werden können. Die Beiträge, die aus einer Vorlesungsreihe des Forschungszentrums EDRIS (Education and Religion From Early Imperial Roman Times to the Classical Period of Islam) an der Georg-August-Universität Göttingen hervorgegangen sind, dokumentieren damit die innovativen Möglichkeiten interdisziplinärer Erforschung eines Themas, das nicht nur von historischem Interesse, sondern auch von hoher Aktualität ist.

Autoren/Hrsg.

Gemeinhardt, Peter

Günther, Sebastian

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Islam & Islamische Studien Geschichte des Islam
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Vergleichende und Empirische Bildungsforschung
• Geisteswissenschaften Islam & Islamische Studien Islam: Leben & Praxis
• Geisteswissenschaften Islam & Islamische Studien Islam: Theologie
• Geisteswissenschaften Religionswissenschaft Religionswissenschaft Allgemein Religionsgeschichte Religionen der Antike
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Alte Geschichte & Archäologie Geschichte der klassischen Antike Römische Geschichte

Inhaltsverzeichnis

Peter Gemeinhardt/Sebastian Günther : Vorwort - Reinhard Kratz : Text und Kommentar: Die Pescharim von Qumran im Kontext der hellenistischen Schultradition - Udo Schnelle : Denkender Glaube. Schulen im Neuen Testament - Günter Stemberger : Lebenslanges Lernen im rabbinischen Judentum - Ulrike Egelhaaf-Gaiser : Quaestiones Romanae. Antiquarische Spaziergänge zwischen Kapitol und Venustempel - Ferdinand Prostmeier : "Was will wohl dieser Schwätzer sagen?" Bildung und religiöses Wissen im 2. Jh. n.Chr. - Peter Gemeinhardt : Non vitae sed scholae? Pagane und christliche Ansichten über Schule, Lehrer und das Leben - Johan Leemans : Die Briefe des Isidor von Pelusium: Bildung, Glaube und mehr - Christian Tornau : Medium und Text. Buch, Buchproduktion und Buchkomposition bei Augustinus - Therese Fuhrer : Die Schöpfung als Modus göttlicher Rede - Augustinus über Religion und Hermeneutik - Martin Tamcke : Wie der Islam die christliche Bildung beflügelte - Gregor Schoeler : Gesprochenes Wort und Schrift. Mündlichkeit und Schriftlichkeit im frühislamischen Lehrbetrieb - Lale Behzadi : Muslimische Intellektuelle im Gespräch. Der arabische literarische Salon im 10. Jahrhundert - Sebastian Günther : "Das Buch ist ein Gefäß, gefüllt mit Wissen und Scharfsinn": Pädagogische Ratschläge klassischer muslimischer Denker (9.-13. Jahrhundert) - Ingrid Hehmeyer : Denker und Tüftler. Wissenschaft und Technik in klassisch-islamischer Zeit

Über Autor(innen)

Gemeinhardt, Peter
Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.

Günther, Sebastian
Born 1961; 1981-86 pursued Arabic and Islamic studies; 1989 PhD; 1997 Assistant Professor and 2003 Associate Professor of Arabic Language and Literature, University of Toronto; since 2007 Professor and Chais of Arabic and Islamic Studies at the University of Götingen.

Peter Gemeinhardt (Herausgegeben von)
Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.

Sebastian Günther (Herausgegeben von)
Born 1961; 1981-86 pursued Arabic and Islamic studies; 1989 PhD; 1997 Assistant Professor and 2003 Associate Professor of Arabic Language and Literature, University of Toronto; since 2007 Professor and Chais of Arabic and Islamic Studies at the University of Göttingen.

Peter Gemeinhardt (Herausgegeben von)
Born 1970; 1990-96 studies of Protestant Theology at the Universities of Marburg and Göttingen; 2001 Dr. theol., University of Marburg; 2003 Ordination; 2006 Habilitation University of Jena; 2007 professor of Church History at University of Göttingen; 2021-23 Dean of the Faculty of Theology at Göttingen.

Sebastian Günther (Herausgegeben von)
Born 1961; 1981-86 pursued Arabic and Islamic studies; 1989 PhD; 1997 Assistant Professor and 2003 Associate Professor of Arabic Language and Literature, University of Toronto; since 2007 Professor and Chais of Arabic and Islamic Studies at the University of Göttingen.