Lernschwierigkeiten

Ursachen, Diagnostik, Intervention
3. erweiterte und überarbeitete Auflage 2026
ISBN: 978-3-17-046381-3
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 380 Seiten

Reihe: Kohlhammer Standards Psychologie

Nicht alle Kinder lernen gleich gut - etwa jedes fünfte Kind hat größere Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen. Warum das so ist und was man dagegen tun kann, ist Thema dieses Buches. Es betrachtet Lernschwierigkeiten umfassend aus unterschiedlichen Blickwinkeln. Es diskutiert Fragen der Bildungsgerechtigkeit, stellt ursächliche Prozesse der kognitiven Entwicklung dar und geht auf Möglichkeiten der Diagnostik, Prävention und Intervention ein. Die Neuauflage wurde deutlich erweitert und greift aktuelle Entwicklungen auf, etwa im Bereich digitaler Diagnostik und Lernförderung.

Zielgruppe

Studierende der Psychologie und Pädagogik, Lehramtsstudierende sowie Lehrerkräfte.

Autoren/Hrsg.

Gold, Andreas

Lenhard, Wolfgang

Weitere Mitwirkende

Hasselhorn, Marcus

Kunde, Wilfried

Schneider, Silvia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik Lernschwierigkeiten, Legasthenie, ADHS
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie

Über Autor(innen)

Professor Dr. Andreas Gold lehrt Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität Frankfurt. Professor Dr. Wolfgang Lenhard forscht und lehrt in der Pädagogischen Psychologie an der Julius-Maximilians-Universität in Würzburg.