Buch, Deutsch, 62 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 164 mm x 297 mm, Gewicht: 209 g
Lernen an Stationen im Biologieunterricht. Mit Kopiervorlagen und Experimenten (5. bis 10. Klasse)
Buch, Deutsch, 62 Seiten, Broschüre drahtgeheftet, Format (B × H): 164 mm x 297 mm, Gewicht: 209 g
Reihe: Stationentraining Sekundarstufe Biologie
ISBN: 978-3-403-04472-7
Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW
Ideal für die Freiarbeit im Biologieunterricht: Lernzirkel inkl. Kopiervorlagen zum Sinnesorgan Auge
Mit Experimenten den menschlichen Sehsinn erforschen!
Sehen gehört so selbstverständlich zu unserem Alltag wie Essen, Trinken oder Atmen. Dass dahinter ein hoch leistungsfähiges und faszinierendes Organ steckt, machen wir uns kaum bewusst.
Im Lernzirkel „Sinnesorgan Auge“ erarbeiten sich die Schüler/-innen anhand von einfachen, aber eindrucksvollen Versuchen die wichtigsten Inhalte rund um das Thema. An den einzelnen Stationen untersuchen sie den Aufbau sowie die Funktionsweise des Auges und befassen sich mit Fragen zur Blindheit oder zum Sehvermögen verschiedener Tiere. Zielorientiertes Experimentieren, sorgfältiges Protokollieren und systematisches Ableiten von Erkenntnissen üben sie dabei genauso wie konstruktives Zusammenarbeiten. So lässt sich mit wenig Aufwand das Thema „Auge“ umfassend und spannend im Biologieunterricht der Sekundarstufe I behandeln.
Der Band enthält:
- Kopiervorlagen für 15 Pflicht- und 7 Wahlstationen
- Empfehlungen für die Durchführung im Unterricht
- Laufzettel für die Stationen
- einen Test zur Lernzielkontrolle
- Lösungsblätter
Mit Experimenten den menschlichen Sehsinn erforschen!
Sehen gehört so selbstverständlich zu unserem Alltag wie Essen, Trinken oder Atmen. Dass dahinter ein hoch leistungsfähiges und faszinierendes Organ steckt, machen wir uns kaum bewusst.
Im Lernzirkel „Sinnesorgan Auge“ erarbeiten sich die Schüler/-innen anhand von einfachen, aber eindrucksvollen Versuchen die wichtigsten Inhalte rund um das Thema. An den einzelnen Stationen untersuchen sie den Aufbau sowie die Funktionsweise des Auges und befassen sich mit Fragen zur Blindheit oder zum Sehvermögen verschiedener Tiere. Zielorientiertes Experimentieren, sorgfältiges Protokollieren und systematisches Ableiten von Erkenntnissen üben sie dabei genauso wie konstruktives Zusammenarbeiten. So lässt sich mit wenig Aufwand das Thema „Auge“ umfassend und spannend im Biologieunterricht der Sekundarstufe I behandeln.
Der Band enthält:
- Kopiervorlagen für 15 Pflicht- und 7 Wahlstationen
- Empfehlungen für die Durchführung im Unterricht
- Laufzettel für die Stationen
- einen Test zur Lernzielkontrolle
- Lösungsblätter
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