Bildung in lokalen Räumen

Empirische Befunde, theoretische Rahmungen, politische Herausforderungen
1. Auflage 2027
ISBN: 978-3-658-31055-4
Verlag: Springer

Buch, Deutsch, Band 20, 200 Seiten, Book, Format (B × H): 155 mm x 235 mm

Reihe: Kasseler Edition Soziale Arbeit

Der Band untersucht in seinen Beiträgen das Konzept der Bildungsnetzwerke und deren praktische Umsetzungen aus Perspektive der Kinder- und Jugendhilfe und insbesondere der kulturellen Bildung.  Diskutiert wird, wie der sozialraumbezogene Bildungsansatz konzeptionell weiterentwickelt wurde und welche politischen Thematisierungen er erfährt.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Gumz, Heike

Thole, Werner

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Lehrerausbildung

Inhaltsverzeichnis

Bildungslandschaften und/oder Freiraumgestaltung: eine jugendorientierte Perspektive.- Offene, kulturelle, demokratiebildende Kinder- und Jugendbildung im Netzwerk.- Wenn „Bildungslandschaften“ wirklich Landschaften wären: räumliche Implikationen vom bildungs-politischen Reden über Raum und die Grenzen planerischer Einflussnahme auf Bildung.- Zur Performativität von Bildungslandschaften als Rationalitätsmythos und Phantasma.- Bildung in Bildungsnetzwerke.- Die Erforschung von Bildungslandschaften in Campus-Form.- Bildung im öffentlichen Raum.- Bildungslandschaften 2030:  Der Anspruch des weiten Bildungsbegriffes, der Jugendgerechtigkeit und der Beteiligung.- Formale Strukturen und inhaltlich-thematische Akzentuierungen in Bildungsnetzwerken.- Governance als Perspektive für Forschung und Entwicklung in Bildungslandschaften.- Bildungslandschaften im Spannungsverhältnis von jugendpolitischem Anspruch, Netzwerk- und Trägerökonomie.- Bildungssteuerung durch Netzwerke.

Über Autor(innen)

Heike Gumz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel.
Dr. Werner Thole ist Professor am Institut für Sozialwesen an der Universität Kassel.