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Hericks / Hund-Göschel / Hadeler | Was sind gute Schulen? Teil 2 | Buch | 978-3-934575-89-9 | www.sack.de

Buch, Deutsch, Band 36, 246 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 416 g

Reihe: prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik

Hericks / Hund-Göschel / Hadeler

Was sind gute Schulen? Teil 2

Schulprofile und Unterrichtspraxis
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-934575-89-9
Verlag: Barbara Budrich

Schulprofile und Unterrichtspraxis

Buch, Deutsch, Band 36, 246 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 240 mm, Gewicht: 416 g

Reihe: prolog – Theorie und Praxis der Schulpädagogik

ISBN: 978-3-934575-89-9
Verlag: Barbara Budrich

Der zweite von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen einer guten Schule im nationalen und internationalen Kontext. In einem zweiten Teil werden nationale und internationale Schulinitiativen ausführlich hinsichtlich ihrer schulpraktischen Realisierung analysiert. In einem dritten Teil werden Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsprojekte guten Unterrichts in einer guten Schule vorgestellt.

Hericks / Hund-Göschel / Hadeler Was sind gute Schulen? Teil 2 jetzt bestellen!

Zielgruppe

Lehrer, Schulleiter, Hochschullehrer, Referendare, Lehramtsstudenten, Eltern

Autoren/Hrsg.

Hericks, Nicola
Hund-Göschel, Gabriel
Hadeler, Swantje
Moegling, Klaus

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Gabriel Hund-Göschel: Redaktion von „Schulpädagogik-heute“, Lehrer für Politik und Wirtschaft und ev. Religion an der Georg-Christoph-Lichtenberg- Schule in Kassel, dort auch als Fachvorsitzender und in der erweiterten Schulleitung tätig, außerdem Fortbildner im Bereich der Kompetenzorientierung an Schulen.


Swantje Hadeler: Promotion an der Universität Kassel (2013, Fachbereich Humanwissenschaften), berufliche Tätigkeit bei der senatorischen Behörde für Soziales, Kinder, Jugend & Frauen der Hansestadt Bremen (2015) und inzwischen am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Redaktion von „Schulpädagogik-heute“.

Apl. Prof. Dr. Klaus Moegling: Geb. 1952, Professur am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel, Habilitationen in Politikwissenschaft und Sportwissenschaften, Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Jacob-Grimm-Schule Kassel.

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