Die Konstruktion von Differenz im Diskurs zur «Wissensgesellschaft»

Eine Analyse des institutionellen Diskurses der Europäischen Union am Beispiel der Kategorie «Ältere»
1. Auflage 2009
ISBN: 978-3-631-59285-4
Verlag: Peter Lang

Buch, Deutsch, Band 431, 184 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 250 g

Reihe: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes

Angesichts zunehmender sozialer Ausgrenzung in Europa stellt die Autorin die Frage, inwiefern das Leitbild der 'Wissensgesellschaft' – wie häufig behauptet – dieser gesellschaftlichen Tendenz entgegenwirken kann. Ausgehend von postmodernen Differenztheorien spürt sie beispielhaft der diskursiven Etablierung und Positionierung der Diversitätskategorie 'Älterer' im institutionellen EU-Diskurs zur 'Wissensgesellschaft' nach. Die dafür vorgenommene Diskursanalyse zeigt, wie über Problem- und Lösungsnarrationen Identitäts- und normalisierendes Orientierungswissen in Bezug auf 'Ältere' etabliert wird. Die Analyse macht deutlich, dass es dem EU-Diskurs zur 'Wissensgesellschaft' an multiplen Perspektiven mangelt und zudem Anschlüsse an die europäischen Antidiskriminierungs- und Nachhaltigkeitsdiskurse völlig fehlen. Ziel des Buches ist es, gegenüber gesellschaftlichen Leitbilddiskursen wie der 'Wissensgesellschaft' ein stärkeres kritisches Diskursbewusstsein anzuregen, um deren gesellschaftsgestaltenden Bedeutung gerecht zu werden.

Autoren/Hrsg.

Hofmann, Roswitha

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Soziologie | Soziale Arbeit Spezielle Soziologie Familiensoziologie

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt: Die 'Wissensgesellschaft' zwischen Differenzsetzung und Integrationsanspruch – Wissens- und Gesellschaftsbegriff aus diskurstheoretischer Sicht – Differenztheoretische Ausgangspunkte – Problem- und Lösungsnarrationen – Differenzsetzungsstrategien – Die 'Wissensgesellschaft' als 'empty signifier'.

Über Autor(innen)

Die Autorin: Roswitha Hofmann studierte Soziologie und Kommunikationswissenschaften an der Universität Wien. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Gender- und Diversitätsforschung sowie Nachhaltige Entwicklung. Seit 2002 lehrt und forscht sie an der Wirtschaftsuniversität Wien; insbesondere zum Thema Wissens- und Kompetenzentwicklung im Gender- und Diversitätsmanagement.