Buch, Deutsch, 102 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 212 mm x 296 mm, Gewicht: 322 g
Materialien für einen integrativen Sprachunterricht (5. bis 10. Klasse).
Buch, Deutsch, 102 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 212 mm x 296 mm, Gewicht: 322 g
Reihe: Deutsch als Zweitsprache syst. fördern - SEK
ISBN: 978-3-403-23001-4
Verlag: Persen Verlag i.d. AAP
Gezielte Übungen zum Textverständnis für Jugendliche mit Migrationshintergrund!
Wie können Sie Ihre Schüler mit geringen Deutschkenntnissen angemessen fördern? Wie bringen Sie diese dazu, am regulären Deutschunterricht teilnehmen zu können? Mit diesen einfachen und unterhaltsamen Texten haben Sie das passende Übungsmaterial, einsetzbar in den Klassenstufen 5 bis 10.
Sätze bilden, Texte schreiben, Kreuzworträtsel lösen - so verbessern Sie den sprachlichen Ausdruck, fördern das Textverständnis und schulen das schriftliche Ausdrucksvermögen.
Die systematischen Texte festigen und erweitern überdies den Wortschatz.
Die Arbeitsblätter zum selbständigen Arbeiten sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet und sofort einsetzbar! Sie ermöglichen die individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht. Auf separaten Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
Wie können Sie Ihre Schüler mit geringen Deutschkenntnissen angemessen fördern? Wie bringen Sie diese dazu, am regulären Deutschunterricht teilnehmen zu können? Mit diesen einfachen und unterhaltsamen Texten haben Sie das passende Übungsmaterial, einsetzbar in den Klassenstufen 5 bis 10.
Sätze bilden, Texte schreiben, Kreuzworträtsel lösen - so verbessern Sie den sprachlichen Ausdruck, fördern das Textverständnis und schulen das schriftliche Ausdrucksvermögen.
Die systematischen Texte festigen und erweitern überdies den Wortschatz.
Die Arbeitsblätter zum selbständigen Arbeiten sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet und sofort einsetzbar! Sie ermöglichen die individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht. Auf separaten Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
Jaglarz / Bemmerlein
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