Mit autistischen Kindern lernen zu lernen

Geistige Entwicklung fördern mit der Waldon-Methode
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-497-03385-0
Verlag: Reinhardt Ernst

Buch, Deutsch, 270 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm

Wie können wir einem schwer erreichbaren oder autistischen Kind weiterhelfen, das kein Interesse an seiner Umgebung hat, nichts machen will und auf repetitiven Verhaltensweisen beharrt?

Die Waldon-Methode ermöglicht es, solche Kinder mit gemeinsamen Greif- und Bewegungserfahrungen in ihrer kognitiven Entwicklung zu fördern. Mit Fallbeispielen aus der Praxis und Fotos von passenden Lern- und Spielmaterialien erklärt die Autorin vielfältige Einsatzmöglichkeiten und Vorgehensweisen der Waldon-Methode. Sie zeigt Fachkräften und Eltern, wie sie Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten, Entwicklungsverzögerungen und Autismus-Spektrum-Störungen helfen können, grundlegende Spielerfahrungen nachzuholen und damit Zugang zum Lernen zu finden.

Zielgruppe

Fachkräfte in der Elternberatung, Psychotherapie, Kinderund Jugendlichenpsychiatrie, Frühförderung, Ergo- und Physiotherapie, heilpädagogischen Einrichtungen, KiTa und Schule, Eltern

Autoren/Hrsg.

Janert, Sibylle

Über Autor(innen)

Sibylle Janert, Ruhpolding, Entwicklungspsychologin mit beziehungsorientiertem Ansatz zu Autismus, verbindet
DIRFloortime, die Waldon-Methode und psychodynamische Elemente in der Elternberatung. Sie bildet Fachkräfte zu Autismus und beziehungsorientierter Förderung fort.