Janz / Köb | Diagnostik und Förderplanung | Buch | 978-3-17-042143-1 | www.sack.de

Buch, Deutsch, 274 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 231 mm, Gewicht: 458 g

Reihe: Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung

Janz / Köb

Diagnostik und Förderplanung

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-17-042143-1
Verlag: Kohlhammer

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Buch, Deutsch, 274 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 231 mm, Gewicht: 458 g

Reihe: Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung

ISBN: 978-3-17-042143-1
Verlag: Kohlhammer

Zentrale Ausgangslage einer bedarfsgerechten Gestaltung von Unterricht und Förderplanung ist eine differenzierte Diagnostik. Die Autorinnen erläutern deren Grundlagen sowie vielfältige Fragen der Anwendung. Sie geben Hinweise zu diagnostischen Methoden und zu deren Umsetzung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Die einzelnen Kapitel behandeln unter Einbezug aktueller Verfahren die Themenbereiche Kognition, Deutsch, Mathematik, Sprache und Kommunikation, Auffälligkeiten im Verhalten und in der sozial-emotionalen Entwicklung, Diagnostik bei komplexer Behinderung sowie berufsbezogene Kompetenzen im Übergang Schule-Beruf jeweils theoretisch fundiert und praxisnah.

Dr. Frauke Janz und Dr. Stefanie Köb sind Akademische Oberrätinnen am Institut für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

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Zielgruppe

Lehramtsstudierende, Referendare, LehrerInnen im Förderschwerpunkt (SGE) und in inklusiven Settings.

Autoren/Hrsg.

Janz, Frauke
Köb, Stefanie

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Dr. Frauke Janz und Dr. Stefanie Köb sind Akademische Oberrätinnen am Institut für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

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