The Humanities "Crisis" and the Future of Literary Studies

1. Auflage 2014
ISBN: 978-1-349-48696-0
Verlag: Palgrave Macmillan

Buch, Englisch, 210 Seiten, Format (B × H): 140 mm x 216 mm, Gewicht: 288 g

Demonstrating that the supposed drawbacks of the humanities are in fact their source of practical value, Jay explores current debates about the role of the humanities in higher education, puts them in historical context, and offers humanists and their supporters concrete ways to explain the practical value of a contemporary humanities education.

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Jay, P.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Bildungssystem Bildungspolitik, Bildungsreform
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Soziologie, Bildungssoziologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Hochschuldidaktik

Inhaltsverzeichnis

1. The Humanities Crisis Then and Now 2. Professionalism and Its Discontents 3. Humanism, the Humanities, and Political Correctness 4. Getting to the Core of the Humanities, or Who's Afraid of Gloria Anzaldúa? 5. Aesthetics, Close Reading, Theory, and the Future of Literary Studies 6. The Humanities and the Public Sphere in the Age of the Internet

Über Autor(innen)

Paul L. Jay is Professor of English at Loyola University Chicago, USA.