Buch, Deutsch, 400 Seiten
Entwicklungsförderung und Fachunterricht verknüpfen
Buch, Deutsch, 400 Seiten
ISBN: 978-3-17-044823-0
Verlag: Kohlhammer
Dualer Unterricht verschränkt fachliche und entwicklungsbezogene Inhalte miteinander und ist damit unabdingbarer Teil (sonder- und inklusions-)pädagogisch-didaktischer Arbeit. Dieser Band zielt unter Einbezug der relevanten wissenschaftlichen Bezugsdisziplinen auf eine systematische und umfassende Ausarbeitung einer Didaktik dualen Unterrichts, die Fachrichtungen sowie Bildungsorte und -gänge übergreifend Anwendung findet: Die Beiträge umfassen Herausforderungen dieser doppelten Bildungsaufgabe, (sonder- und inklusions-)pädagogische wie psychologische Grundlagen sowie spezifische Perspektiven (sonder-)pädagogischer Fachrichtungen und Schwerpunkte. Eine Vielzahl praxisorientierter Perspektiven, Modelle und Konzepte u. a. für den Sport-, Kunst- und Sachunterricht bietet konkrete Hilfen für die praktische Umsetzung.
Zielgruppe
Lehrkräfte in Förderschulen aller Förderschwerpunkte, Studierende der Sonderpädagogik, Referendare an Studienseminaren.