Didaktik dualen Unterrichts

Entwicklungsförderung und Fachunterricht verknüpfen
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-17-044823-0
Verlag: Kohlhammer

Buch, Deutsch, 462 Seiten, Format (B × H): 156 mm x 233 mm, Gewicht: 770 g

Dualer Unterricht verschränkt fachliche und entwicklungsbezogene Inhalte miteinander und ist damit unabdingbarer Teil (sonder- und inklusions-)pädagogisch-didaktischer Arbeit. Dieser Band zielt unter Einbezug der relevanten wissenschaftlichen Bezugsdisziplinen auf eine systematische und umfassende Ausarbeitung einer Didaktik dualen Unterrichts, die Fachrichtungen sowie Bildungsorte und -gänge übergreifend Anwendung findet: Die Beiträge thematisieren Herausforderungen dieser doppelten Bildungsaufgabe, (sonder- und inklusions-)pädagogische wie psychologische Grundlagen sowie spezifische Perspektiven (sonder-)pädagogischer Fachrichtungen und Schwerpunkte. Eine Vielzahl praxisorientierter Perspektiven, Modelle und Konzepte u. a. für den Sport-, Kunst- und Sachunterricht bietet konkrete Hilfen für die praktische Umsetzung.

Zielgruppe

Lehrkräfte in Förderschulen aller Förderschwerpunkte, Studierende der Sonderpädagogik, Referendare an Studienseminaren.

Autoren/Hrsg.

Jöhnck, Johannes

Baumann, Simon

Weitere Mitwirkende

Alisch, Mike

Bautz, Oliver

Bednarz, Bianca

Berg, Margit

Bernasconi, Tobias

Böhm, Daniel

Degenhardt, Sven

Ebbeskotte, Katharina

Ehm, Jan-Henning

Eßer, Susanne

Ferreira González, Laura

Frickel, Daniela A.

Gewinn, Wiebke

Greiten, Silvia

Häußler, Michael

Hasselhorn, Marcus

Hennemann, Thomas

Lang, Alexander

Leidig, Tatjana

Melzer, Conny

Pinquart, Martin

Reber, Karin

Reichert, Maren

Rolf, Florian

Roos, Stefanie

Schäfer, Holger

Schäfer, Karolin

Schneider, Oliver

Schönauer-Schneider, Wilma

Scholz, Melissa

Schoo, Michael

Schütt, Marie-Luise

Seidel, Ilka

Stahl, Natascha

Storcks-Kemming, Birgit

Strumann, Barbara

Tänzer, Fabian

Thamm, Jürgen

Theunissen, Georg

Urban, Mareike

Werker, Carina

Zepter, Alexandra Lavinia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Sonderpädagogik, Heilpädagogik

Über Autor(innen)

Dr. Johannes Jöhnck ist Lehrer für sonderpädagogische Förderung an der TU Dortmund. Dr. Simon Baumann ist Professor an der Katholischen Hochschule NRW.

Mit Beiträgen von:

Mike Alisch, Oliver Bautz, Bianca Bednarz, Margrit Berg, Tobias Bernasconi, Daniel Böhm, Sven Degenhardt, Katharina Ebbeskotte, Jan-Henning Ehm, Susanne Eßer, Laura Ferreira González, Daniela A. Frickel, Wiebke Gewinn, Silvia Greiten, Michael Häußler, Marcus Hasselhorn, Thomas Hennemann, Alexander Lang, Tatjana Leidig, Conny Melzer, Martin Pinquart, Karin Reber, Maren Reichert, Florian Rolf, Stefanie Roos, Holger Schäfer, Karolin Schäfer, Oliver Schneider, Wilma Schönauer-Schneider, Melissa Scholz, Michael Schoo, Marie-Luise Schütt, Ilka Seidel, Natascha Stahl, Birgit Storcks-Kemming, Barbara Strumann, Fabian Tänzer, Jürgen Thamm, Georg Theunissen, Mareike Urban, Carina Werker und Alexandra Zepter.