Johnson / Golombek | Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development | Buch | 978-0-521-81342-6 | www.sack.de

Buch, Englisch, 224 Seiten, Format (B × H): 158 mm x 235 mm, Gewicht: 476 g

Reihe: Cambridge Language Education

Johnson / Golombek

Teachers' Narrative Inquiry as Professional Development


Erscheinungsjahr 2002
ISBN: 978-0-521-81342-6
Verlag: CAMBRIDGE

Buch, Englisch, 224 Seiten, Format (B × H): 158 mm x 235 mm, Gewicht: 476 g

Reihe: Cambridge Language Education

ISBN: 978-0-521-81342-6
Verlag: CAMBRIDGE

This book explores teachers' understanding of the personal and professional experiences that have informed their language teaching.

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Autoren/Hrsg.

Johnson, Karen E.
Golombek, Paula R.
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