Kincheloe | Teachers as Researchers | Buch | 978-1-85000-853-8 | www.sack.de

Buch, Englisch, Gewicht: 454 g

Reihe: Teachers' Library

Kincheloe

Teachers as Researchers

Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment
Erscheinungsjahr 1991
ISBN: 978-1-85000-853-8
Verlag: Taylor & Francis

Qualitative Inquiry as a Path to Empowerment

Buch, Englisch, Gewicht: 454 g

Reihe: Teachers' Library

ISBN: 978-1-85000-853-8
Verlag: Taylor & Francis

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Autoren/Hrsg.

Kincheloe, Joe L.

Weitere Infos & Material

Teachers as researchers, good work and critical inquiry connecting knower and known - constructing an emancipating system of meaning; exploring assumptions behind education research - the nature of positivism; what constitutes knowledge?; purposes of research - the concept of instrumental rationality; the quest for certainty; verifiability; the value of the qualitative dimension; values, objectivity, and ideology; an example - historiographical research for teachers.

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