Buch, Deutsch, 79 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 211 mm x 299 mm, Gewicht: 258 g
spielerisch - selbstgesteuert - 3-fach differenziert (1. bis 4. Klasse)
Buch, Deutsch, 79 Seiten, Broschüre klebegebunden, Format (B × H): 211 mm x 299 mm, Gewicht: 258 g
Reihe: Grundlagentraining mit Zwischenaufgaben
ISBN: 978-3-403-10294-6
Verlag: scolix in der AAP Lehrerwelt GmbH
Sehen, hören, tasten, riechen, schmecken: So fördern Sie die Wahrnehmung Ihrer Schüler in jeder freien Minute!
Mit diesem ersten Band der Reihe Grundlagentraining mit Zwischenaufgaben erhalten Sie einen großen Fundus an kreativen Aufgaben rund um das Thema Wahrnehmung . Egal ob in Phasenübergängen, ritualisierten Stundenanfängen, in der Freiarbeit, zwischendurch oder ganz spontan in Vertretungsstunden - die Aufgaben lassen sich in 5 Minuten bearbeiten und ermöglichen eine individuelle Förderung, selbst wenn nur wenig Zeit zur Verfügung steht.
Mit den fantasievollen Kopier- und Bastelvorlagen trainieren die Kinder ihre fünf Sinne, indem sie Unterschiede zwischen Bildern erkennen, Laute mit Bewegungen verknüpfen, beim Blindmemory Formen ertasten oder einen Duftparcours durchschnuppern. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, erfordern nur wenig Vorbereitung und können weitgehend selbstständig von den Schülern bearbeitet werden.
Mit diesem ersten Band der Reihe Grundlagentraining mit Zwischenaufgaben erhalten Sie einen großen Fundus an kreativen Aufgaben rund um das Thema Wahrnehmung . Egal ob in Phasenübergängen, ritualisierten Stundenanfängen, in der Freiarbeit, zwischendurch oder ganz spontan in Vertretungsstunden - die Aufgaben lassen sich in 5 Minuten bearbeiten und ermöglichen eine individuelle Förderung, selbst wenn nur wenig Zeit zur Verfügung steht.
Mit den fantasievollen Kopier- und Bastelvorlagen trainieren die Kinder ihre fünf Sinne, indem sie Unterschiede zwischen Bildern erkennen, Laute mit Bewegungen verknüpfen, beim Blindmemory Formen ertasten oder einen Duftparcours durchschnuppern. Alle Materialien sind 3-fach differenziert, erfordern nur wenig Vorbereitung und können weitgehend selbstständig von den Schülern bearbeitet werden.
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